【第273期】躬耕者潜心育人，耕耘人礼爱同行——航华中学2021学年德育研讨会

躬耕者潜心育人，耕耘人礼爱同行

为全面贯彻落实党的十九大及十九届五中全会精神，扎实落地“双减”政策，严格落实立德树人的根本任务，以回归教育本真，助力学生健康成长，我校于2021年8月26日下午隆重召开了以“躬耕者潜心育人，耕耘人礼爱同行”为主题的德育研讨会。会议由政教处主任卫燕老师主持，学校行政与年级组长、班主任齐聚一堂，共话德育。

本次研讨会，首先由四位优秀班主任老师结合自己的教育实际，带来温情而智慧的分享。

张静老师带来主题为《遇见，离别》的分享。张老师从建立良好的班级氛围、提高学生的自主意识、完善班级共同秩序和强化学生自我认同的角度，交流了四年来和孩子们之间发生的故事。她讲到“陪伴”，班主任是学校所有工作中最辛苦、最全能的，所花费的时间是最长的，但是也是对个人成长最有利、与学生情感交流收获最大的。

默默耕耘，静待花开。如今，张老师的孩子们都长大了，在中考中取得了好成绩，去到了自己理想的学校。在这个过程中，张老师用爱心为孩子们撑起了一片晴空。好的教育不是喋喋不休的教训，而是头顶上的轻柔抚摸，是揽入怀中的深情拥抱。我校爱的教育扎根在每一位教师的心中，而我们的老师也将这份爱的种子播撒，培育更多有爱心、懂感恩的航中学子。

詹丽娟老师怀揣着一颗童心、爱心和责任心，向我们讲述了她的故事。德育从心开始，爱之有度，让我们感受到了詹老师的用心，用心做德育工作，用心做好班主任事业，用心爱学生。

其实，每个孩子都渴望被关心、被尊重，特别是我们认为的所谓“后进生”，他们内心深处更是渴望得到肯定和关爱。赏识从每一句开始，从每一个微笑开始，从每一个行为开始，我们的孩子一定可以茁壮成长。

朱新颖老师在过去的一年，参加了闵行区骨干班主任的培训活动。在这一年的学习中，她不断调整着自己的育人方法，不断更新理念，从勤奋型班主任逐渐向智慧型班主任过渡，充分展现了一名青年班主任的好学与成长。

“结业不是学习的终点，而是走向新的未来的开始。教育，是一群不完美的人带着一群不完美的孩子走向完美的旅程！成就学生，就是成就我们自己。”朱老师寄语自己的同时，也和老师们共勉。

家访，对教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，家访发挥了无可替代的作用。本次研讨会中，王茜老师为我们带来了三个关于家访的感人小故事。透过家访，及时了解孩子的学习、生活状况以及思想动态，让每一个孩子享受来自老师给予的关爱；耐心倾听家长的倾诉和反馈，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长、孩子之间的感情。

教育是一门需要用心灵去感受的艺术，教育的目的不仅仅在于传授知识，更在于唤醒、激励、鼓舞每一个孩子健康成长。

卫老师带来了《全员导师制，助力学生健康成长》的专题讲座，详细为班主任老师对全员导师制背景下的育人思考与关注做了阐述。随后，卫老师也向班主任老师们提出展望：以培育适应未来社会变化和全面发展、终身可持续发展的人为教育目标，回归育人本源，把握学生成长规律，共筑学生心灵的成长守护网，才能在“变化”的不确定世界中找到教育的“不变”之义。

相信，在全员导师制的育人环境中，我们每一位班主任都能创新更好的经验，分享更多的做法，帮助学生奠定适应未来社会变化和终身发展的能力。

扎实有效的德育工作，成为我校和谐、稳定、健康发展的动力。卫老师解读了新学期德育工作要点，和班主任老师们分享自己的建议，并期待和大家同心同德共赴新学期。

一年一度的德育工作研讨会，已成为我校德育工作的“指南针”、“加油站”。研讨会最后，航华中学校长办公室主任何耀芳老师用热情洋溢的话语高度赞扬了我校的班主任团队，肯定了班主任老师们在日常工作中所付出的努力，同时指导班主任老师们要在实践中不断提升育人的能力，重视日常行规教育、养成教育；在陪伴中不断发现每一个学生的闪光点，助力孩子的成长；同时，班主任要建设好两支队伍：家长队伍、学生干部队伍，更要做到在活动中育人。

育人育心，育心养德。何老师用一句寄语激励着每一位德育工作者：以心陪伴学生们成长，以德教化孩子们的品性，以人格引导孩子们的方向。

立足新起点，谋划新发展，本次研讨会是全校德育工作者的行动指南。相信在新的学年，航中人定会不忘教育初心，牢记育人使命，在高质量发展的新征程上开创新境界，谱写新篇章。

德育为先，立德树人

躬耕者潜心育人

心怀大爱，润物无声

耕耘人礼爱同行

身心健康，向阳生长

航中人永葆前行的动力源泉……