这篇推文，她不是编辑而是主角

她一直在笑着摆手，反复强调自己并不优秀，大学三年，在他人眼中的熊思敏如同春日的湖水一样，平和而温暖，又把仿佛用不完的活力藏在那极具深度的水面下，随心而动。大学就像一本书，它只给你一个目录，剩下的都要自己去寻找，熊思敏的目录很简单，但每一章都用心地书写。

文新社新媒体运营中心，那是一个让熊思敏投注了无数心血的地方。

因为自己是网络与新媒体专业的学生,再加上对未来职业的规划，熊思敏选择加入了文新社新媒体运营中心。

没有人能够刚接触到一个新领域便炉火纯青，初到新媒体运营中心的熊思敏自然也不例外。她的第一篇作品在官微以第二栏的形式发布，阅读量有些不如意；第一次独立排版的稿件，被退回修改了七次；自己觉得精致唯美的版面，却显得过于花哨需要修改，满怀的欣喜难免变成失落，所幸，这些挫折都未让熊思敏驻足不前，反思后，她认识到，学校官方微信公众号的每一篇作品都会呈现给大众，不能局限于自己的眼光与审美。每一次重新修改，都需要莫大的勇气，一篇篇稿件在一次次修正中，慢慢变得有了灵魂，熊思敏的心境也随着这个过程，逐步打磨至平静坦然。这些在新媒体的“第一堂课”,让她学会了直面挫折，成为更好的自己。

在新媒体的工作中，引路人刘念老师让熊思敏受益匪浅。“要采访一位老师，就要先亲自去听一堂他的课”，这句话带给她的印象最为深刻，只有自己去寻找、感受采访对象的闪光点，笔下的文字才会既感情丰富又不失真实。在刘念老师的引导下，熊思敏对自己作品的要求不断提高，也许正是这种心态，为她日后成为文新社新媒体运营中心业务副部埋下了伏笔。

重复着编辑删改，日思夜想；重复着月明星稀，暗自成长。当选副部长之后，熊思敏肩上的责任更重了，众多压力经常让她有喘不过气的感觉，也一度想要放弃。然而，这一丝退意萌生不久又消失殆尽，取而代之的，是释然。她发现平日里严格的刘念老师总会拿出大量时间来和她讨论组员们的文稿，在讨论中，她们甚至不知不觉地拥有了QQ巨轮。

不分黑夜白昼工作的日子很艰难，但也正因为这段时光，才让熊思敏如同一颗树苗，在压力下非但未被折断，反而在老师的陪伴下越加坚韧。

每天迎接熊思敏的，除了压力与劳碌，还有点点温暖的光。刘念老师的指导、学弟与学妹的关心，有时，忙碌完的一顿温暖的饭都会让熊思敏感到欣慰，工作渐渐更加得心应手，与部门同事们的情谊……每当负责编辑的推文成功发送，看到阅读量、点赞量与评论区的读者对官微推文的喜爱，熊思敏的心头总是涌上一股股暖流，新媒体给她带来了真挚的情谊，也使她学会在忙碌中发掘幸福。点点滴滴满藏回忆，步履痕迹触目生情。回望在新媒体的日子，熊思敏说自己只记得开心与幸福，而在文新社的锻炼也让她挖掘到了自己的潜能，她把每一次采访的任务都当作了自己锻炼的机会，不断提升自己的写作水平和与人沟通能力，在专业课学习、暑期实习中能够更加得心应手地完成学习任务和工作。

在一次工作中，熊思敏采访到了“科艺创联”工作室的指导老师熊永红教授，而那次采访，是一份“特殊的礼物”。

夏天的夜晚没有想象中那么凉快，白天的蒸烤让温度在夜晚堆积，空气没有一丝风，变得黏糊糊的。

工程实训楼里，大部分的灯早已熄灭，楼梯间昏昏暗暗的，熊思敏下楼梯的脚步丝毫不影响她脑海里闪过的参赛资料。

为了参加“建行杯”第七届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛湖北省复赛，熊思敏以及她的伙伴们前前后后准备一个多月。比赛在即，熊思敏选择暑期留校完成赛前的准备工作。

暑假时期的食堂暂停营业，吃饭成了熊思敏一天当中最麻烦的事情，为了高效完成工作，熊思敏对于吃饭是能省就省，一整天都坐在同一个位置，没日没夜地进行着手头的工作。燥热的环境里，枯燥且繁琐的工作熬着熊思敏的耐心。熊思敏常常在深夜产生放弃的念头，茫然疲惫充斥着她，可她一想到整个团队，想到一直帮自己、鼓励自己的熊永红老师和朱鸿亮老师，熊思敏便把沮丧颓废的心思抛之脑外。

日复一日的准备，终于迎来了项目书的通过。下一步便是制作答辩PPT和演讲。熊思敏并不擅长演讲，甚至说有些惧怕，心里恐惧始终是一个难以突破的关卡，所以，从坐着一整天到站着一整天，熊思敏每天就对着镜子练习自己的台风和演讲节奏。

长时间的练习使熊思敏的声音变得沙哑，找不到热水她便用凉水配着药丸吞下去；为了让自己的咬字更加清晰、更加适应在现场的答辩，她站着练习每个字、每句话，直至把PPT上的每个字背得滚瓜烂熟，有时一站便是一整天。

努力的意义便是迎来晴朗。熊思敏所在的团队的项目——“放飞孩童科学梦”科艺大篷车线上支教服务在“建行杯”第七届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛湖北省复赛中荣获“青年红色筑梦之旅”赛道银奖，回顾这一个多月以来的酸甜苦辣，熊思敏淡淡一笑，似乎将泪水与汗水忘却在了那些炎热的夏天。

乡间的空气中总飘着泥土与绿叶的清香，草地里青蛙的叫声像笛子般唱出悠扬的声音，蟋蟀仿佛是跟星光的闪动一唱一和，发出颤音。在绿荫环绕的校园中，孩子们簇拥着女孩，阵阵欢笑声让人的嘴角忍不住微微扬起。

2020年暑假，熊思敏所加入的文华学院暑期社会实践队来到通城县荻田村，开展以“科艺大篷车，放飞孩童科艺梦”为主题的支教活动。

熊思敏负责的是小朋友们的科学与美术课，孩子们常张着小嘴，目不转睛地听她分享着有趣的知识。温暖有趣的课堂和熊思敏露出两颗小虎牙的真挚笑容，吸引着山村的孩子们。心与心的交流是相互的，对于熊思敏来说，课堂上那些纯真好奇的目光，也通通转化为了她的动力。

聊起支教中的经历，熊思敏说，乡下的孩子们有着超出年龄的坚强。那天，她发现有一个男孩的手掌上贴着皱皱巴巴的创口贴，有些部分甚至有些破损。询问小男孩后发现，由于男孩的奶奶不知如何处理，只是简单地上了一点消炎药，熊思敏赶忙拿来医药箱，仔仔细细为男孩消毒包扎。

碘伏一点点浸湿边缘深红已结痂的伤口，小男孩的手不禁有些颤抖，却没有想象中的哭闹，他只是眨着清澈的眼睛，对不断安慰自己的小熊老师说：“没关系的小熊老师，我不怕……”而熊思敏的眼中却不禁流出眼泪。

没有什么工作是轻松的，支教的最后几天，熊思敏每天从清早起便给孩子们上课，晚上又要熬夜为十米长的画幅勾勒轮廓，但一想到孩子们天真无邪的笑容，熊思敏觉得动力十足。临走前，孩子们纷纷将贴纸送给最喜欢的老师，而小熊老师浑身都贴满了代表孩子们肯定的贴纸，熊思敏脸上一直挂着笑容，她红着眼眶挥手告别，心里却在期待着再次回到这里。

小熊老师在线上、线下的一次次支教中逐渐成熟，随之不断丰满的，还有熊思敏内心的柔软。她不断加强自己于工作室中所学习到的科学与艺术知识，将输入转化为输出，在支教的课堂上以有趣的方式让乡村的孩子们了解到更多科学与艺术的魅力，支教之旅永远都是正在进行时，而熊思敏，愿意一直在这趟旅途中当一个赶路人。

岁月从不吝啬脚步，转眼间，熊思敏已是一名大三的学生。在记忆里寻找“自己是谁”的答案，她似乎是大一部门合照里并不起眼“比耶”的女生，又似乎是大二时带领学弟、学妹们采访、写稿的记者与编辑；似乎是科艺创联工作室的学生负责人，是线上、线下指教时的小熊老师，可她似乎又是在楼梯间偷偷抹眼泪的小姑娘，也是爱笑的那个有虎牙的女孩子，熊思敏的答案，便是成为自己，成为更好的自己，用自己定义收获与成长，在热爱里珍藏时光。