导员心语<一> | “三心”并进，做一名帮助学生成长成才的好导员

——计算机与软件工程学院辅导员 汪怡

转眼间，加入安信工这个大家庭已经9个月了，在这9个月中，我从一名职场新手，到与211名同学朝夕相处，成为他们的知心朋友，我越来越体会到辅导员作为与学生接触最多、交往最密的教师群体，必须时刻谨记自己的核心使命——帮助学生成长成才。也正是这一使命让我在工作中不敢懈怠，不敢停下挑战困难的脚步，为了实现让学生“成长为最好的自己”的目标，我心中始终怀揣一份真挚的情怀，9个月的工作经验也让我对辅导员这个岗位有了更多的理解和感触，想与我的“战友”们一起分享。

“上面千条线，下面一根针”正是辅导员忙碌工作的真实写照。面对学生，我们需要开展思想引领、心理辅导、职业指导、干部培养、班团建设、奖优助困、职业规划、社会实践、答疑解惑、解决纠纷等工作，也正应了大家戏说的辅导员“无所不能”。在学生工作的千头万绪中梳理出清晰的工作脉络和坚守自己的初心使命，赋予我不竭能量的“小宇宙”就是对辅导员工作的热情。细细品味，这份热情则是源于我对辅导员岗位的“情怀”。

入职之初，我所带新生班级在新芜校区，为了便于工作，我选择常住学校。由于学院新老生分布两校区的特殊性，新芜校区只有大一新生，在缺少学长学姐的情况下，我在承担起辅导员角色的同时还肩负起“学姐”的角色。在做好辅导员本职工作之余，以“学姐”的角色向同学们传授学习经验、大学生活经验，策划和带领同学们开展一次次有意义的班级建设活动。回想起“趣味运动会”时他们兴奋的表情，击鼓传球、爱的抱抱等游戏玩得不亦乐乎；忘不了夜以继日训练的大数据学院方阵队伍整齐划一地喊出“数据智能，势不可挡，利如锋剑，力战锋芒”的口号，随即平整地展出“BIG DAT”的标识时，我内心的激动；忘不了用心排练的抗疫大型节目《仰望星空》入选迎新晚会时的兴奋；当我在台上表演节目时学生发自内心的欢呼；当同学们在运动会上痛失名次时，我和他们感受到同样的失落……回头想想，这些让人记忆深刻的细节恰恰是我作为辅导员的初心所在！

九个月以来，“两眼一睁，忙到熄灯，两眼一闭，保持警惕”，个人电话24小时待机，通过QQ、微信、抖音、微博等方式和学生保持沟通、联系，这种爱的互动，让我倍感幸福。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，有始有终，信守诺言，是一种品格，一种素养；我愿坚守入职时成为辅导员的那份初心，永远充满热情，以自身积极昂扬的正能量鼓舞学生、引导学生、感染学生。

教人求真，学做真人，要求老师必须把学生当亲人、朋友，用真爱言传身教，才是辅导员的核心之所在。每个学生都有自己独特的性格，在学生工作中，辅导员必须因材施教，我着重在以下几个方面开展工作：

1.注重做好学生干部的培养工作。加强学生干部的政治理论学习和工作业务培训，一方面形成了“低年级狠抓学风，高年级严抓纪律”的班级管理理念，坚持每节课考勤、晚自习检查、晚查寝制度；抓好学习帮扶工作，引导学生组建学习小组，目前大数据2002班“小课堂”每周开课，发挥榜样引领作用，激励学习后进、纪律松懈的同学迎头赶上；另一方面及时开展学业困难座谈会，帮助挂科门数较多的学生正确认识现状，及时查缺补漏。

2.注重发挥主题班会与社会实践活动的教育作用。注重班级间的交流与互动，学生入校至今组织其举办了“迎元旦，庆新春”为主题的元旦联欢会；结合主题团日，开展“学习十九届五中全会精神”主题教育活动，培养家国情怀。

面对纷繁复杂的学生事务，我们时常感到身心疲惫，然而正因为心中那份沉甸甸的责任，毅然选择在疲惫中坚守，在坚守中奋战，这种坚持唯有亲身经历过的人才有所体会。我想，如果用“夹心饼干”来形容辅导员的工作状态，那么学校相关部门和学生就是那两片饼干，辅导员则是其中的甜馅。正是因为有这枚甜馅，整块饼干才变得更加美味，更加特别，而这枚甜馅却安静地在那两片饼干中苦中作乐，默默奉献。我相信我能做好辅导员工作，我能经受工作对我的磨砺，我有面对和战胜困难的勇气，这正是源于坚定的信心和永不停歇的勤奋进取。我愿继续努力，俯下身子扎根到学生中去，时时刻刻不忘学生、点点滴滴呵护学生，与学生教学相长、风雨同行，做受学生欢迎和喜爱的知心朋友！