央视《新闻直播间》聚焦中国矿业大学（北京）新增专业

距离高考还有两周的时间，今年的高考志愿填报指南上，一个全新的专业——智能采矿工程，将进入千万高考生的视野。

据悉，在近日教育部公布的2021年普通高等学校本科专业目录中，今年共新增37个本科专业，共有43所高校通过新增专业审批，其中智能采矿工程则是唯一的矿业类新增专业，中国矿业大学（北京）也将成为全国首批开设智能采矿工程专业的高校。

随着我国很多领域智能化升级，此次新增专业主要针对本领域的新形势和新需求，进行数字化改造和智能化升级。

中国矿业大学（北京）一直紧随时代的脚步，紧扣国家重大需求。本次智能采矿新专业的设立，就是在响应高校煤矿智能化相关学科专业建设和人才培养，顺应国家能源工业“少人、安全、增效”的生产模式。可以说，智能采矿工程是一次势在必行的专业升级。

中国矿业大学（北京）采用层次丰富的研究型本科教育，国际视野的人才培育模式也成为学校加强智能采矿人才培养的新亮点。

在中国矿业大学（北京），国家级一流专业100%开设国际化课程组，明确学分要求。在矿业工程、安全工程等双一流学科群专业，每年遴选20余人组成拔尖人才培养国际班，赴德国克劳斯塔尔工业大学、奥地利雷奥本矿业大学、英国阿尔斯特大学、葡萄牙里斯本大学、澳大利亚卧龙岗大学进行为期一学期的课程学习。

多年来，学校以培养能源工业精英为目标，严谨治学，注重实践，一名本科生在校4年将接受4个层次的研究型教育。

第一层，“导师、研究生、高年级本科生”和“授课教师、班主任、辅导员”相结合的“3+3”立体化工作体系。以“立德树人、指导规划、指导学习、指导研究、促进发展”为核心内涵的本科生导师制是学校本科教育的一大特色。

第二层，“通专融合、大类培养、学科交叉”的人才培养模式。为了增加学生专业选择机会，满足学生个性化需求，逐步打破院系和专业壁垒，推进大类招生改革，增加辅修专业数量。

学校已成立沙河通识教育学院，将建设4个本科生书院。在沙河校区试行以书院为核心的教育管理模式改革，构建书院模块化教学、导师项目化育人、专业宽口径教育“三育合一”的全人教育体系。

第三层，充分发挥学校科研优势构建创新教学环节，在教师指导下开展研究性学习与实践，实现大学生创新训练项目全覆盖。2015~2018届学生发表论文994篇，获准专利和软件著作权98项，平均每6名学生发表1篇学术论文；1353名学生在59项学科竞赛中获奖，平均每4名学生中有1名在省部级及以上学科竞赛中获奖。

第四层，充分发挥行业优势，深入生产、管理一线开展实践教学，使学生的专业学习与现代企业的工程、管理实际相接轨。目前，学校共有校外实践教学基地105个，拥有2个国家级工程实践教育中心、7个北京市校外人才培养基地、1个北京市示范性校内创新实践基地。

来   源/CCTV-13《新闻直播间》 刘澍涛

本期编辑/刘   丹

责任编辑/王丽晔