文心画蕴——《文学鉴赏》教学改革成果汇报展（一）

围绕学校制定的培养具有“较高文化素养和创造潜能，德才兼备的高素质艺术人才”的办学目标，文学教研室不断推进教育教学改革。《文学鉴赏》课程从文学作品的艺术特色和思想价值出发，深入挖掘先秦经典名篇中所蕴含的中华传统文化精华和思想教育元素，对教学内容、形式进行精心设计策划，结合我校艺术类学生的专业特点，在讲授文学作品时有意识地融入许多和艺术创作相关的元素，与学生专业课学习形成有效互动，充分调动了学生学习的积极性。学生以经典名作为素材进行艺术创作，既加深了学生对经典文学的理解，也促进了学生的专业学习。

针对新时代中国特色社会主义建设对高等教育的要求，文学教研室注重将文学知识与思想教育内容有机融合，同向同行，互为促进，使学生在感受中华古典文学魅力的同时受到爱国主义和传统道德教育，树立正确的民族观、历史观、文化观，坚定文化自信和正确的政治信仰。

作 品 展 示

作者：张欣雨、单于越、施雨诗、冯心怡、陈源源（视觉传达）

种类：文创口红

创作素材:《诗经·桃夭》

创作说明：《诗经·桃夭》以桃花起兴，以桃花喻美人，为新娘唱了一首赞歌。全诗分三章，第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚；第二章桃花开后自然结果，表示对婚后生活的美好祝愿；第三章以桃叶的茂盛祝福新娘家庭的兴旺发达。设计者以服务女性美妆需求、贴合女性形象塑造的“口红”为载体进行了文创产品设计。口红色号方面，设计者根据诗歌的艺术气质和诗歌中所呈现的女性人生的不同阶段，选定了四种颜色，即紫色、少女粉、豆沙色和成熟红。在外包装的设计上，选取“桃花”“桃树”等意象作为主体，兼有对自然风光的融入；线条多用曲线构图，意在呈现女性的窈窕柔和之美；配色根植于“灼灼”这一表述，追求明丽鲜艳之感。

作者：刘凤一（公共艺术）

种类：装饰画

创作素材：《诗经·蒹葭》

创作说明：采用深蓝色为底色，用金色的边线勾勒出植物的形状。同时利用水印的特效，来表达出主人公对“伊人”的真诚向往和执着追求的爱恋之情。主人公面对苍苍芦荡、茫茫秋水，上下求索，苦苦寻觅，虽历经千辛万苦，但“伊人”始终可望而不可即。利用水印泡沫的效果表达主人公望穿秋水而又追求不得的失望、遗憾，同时利用蓝色的补色橙色表达出爱情的甜蜜与令人向往。

作者：郝婉莹（视觉传达）

种类：插画

创作素材：《九歌·山鬼》

创作说明：《九歌·山鬼》是战国时期楚国诗人屈原创作的一首祭祀山神的诗歌。从诗歌描写山鬼时的口吻可以看出，山鬼形象活泼爽朗，美丽动人，因此插画作品画面相对华丽，使用诗歌中描绘的山鬼、赤豹、藤萝等形象，着重体现屈原作品的浪漫色彩。

作者：贺抒语（工艺美术）

种类：剪纸明信片

创作素材：《诗经·硕鼠》

创作说明：在《诗经·硕鼠》中，诗人将剥削阶级比作不干活、只顾着自己吃喝的肥大老鼠，表达的是古代劳动人民对剥削阶级的不满和厌恶。设计者根据“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾”一句，运用剪纸艺术设计了一张创意明信片。在设计方案中，“鼠”与“农民”两个形象是同构的——农民不但在鼠的腹中，也是鼠身上的花纹，年迈而消瘦的农民穿着破旧的衣服在田里劳动，表现了“鼠”所代表的昏庸的统治阶级给古代劳动人民带来的痛苦与压迫。明信片在构图上采用古代日历的设计布局，并以北京紫禁城宫墙红漆的偏深的锈红色作为线条颜色，以此强化中国独有的古典文化色彩。

作者：陈科羽（视觉传达）

种类：油性色粉笔画

创作素材：《冯谖客孟尝君》

创作说明：雄雄烈火燃烧着，一张张债券化为了“灰烬”，火光在天空中汇聚成了一个“义”字。没有人物的描绘，仅仅通过物象的变化，更直接、更抽象地表现了《冯谖客孟尝君》中“焚券市义”的故事。这幅画的配色则是对英国艺术家透纳的《贩奴船》作品色彩的提取与再设计，使画面在橘红、柠檬黄、褐色、玫红和冷灰的交织下更具张力。

作者：江美辰（中国画）

种类：绢本

创作素材：《庄子•秋水》

创作说明：梦中惊醒，想起《秋水》里那句“夏虫不可以语于冰”，稍感宽慰。  清醒后方知这宽慰有如河伯的欣然自喜。海神的下一句就点出“笃于时”。于是知不在集体中的你仅仅是一毫之末。永远记住集体的伟大，永远清楚个人的限度，就永远不会有河水暴涨般的洋洋自得。

作者：靳雨桐（视觉传达）

种类：中国风斜挎包设计

创作素材：《九歌·湘夫人》《九歌·山鬼》

创作说明：两款包的设计分别从屈原的《九歌》的《湘夫人》和《山鬼》中提取灵感，将文字具象化、可视化。包身材质为织锦、仿麂皮绒、金属；工艺为色织、刺绣；配饰为流苏；图案以国画风格呈现，与诗歌的释义牢牢结合；配色上采用冷调冷暖色强对比，视觉效果强烈，赋予设计精致感，进一步展现诗歌意蕴。

作者：韩卓辰、史可怡、伏诗怡、卓欣雅、王心怡（工艺美术）

种类：纸雕灯

创作素材：《诗经·玄鸟》

创作说明：在远古的黄河之滨，一只“玄鸟”唱着歌儿从空中飞来，带给人们无穷无尽的遐想——它是天的使者，原始部落的人们对它顶礼膜拜。一个叫简狄的女人，吞服“玄鸟”下的蛋后，怀孕生下儿子契。契即阏伯，是传说中的商之始祖。这就是“玄鸟生商”的美丽故事。《诗经·玄鸟》写“天命玄鸟，降而生商”，其意如是。设计者选择用纸雕灯的形式对诗歌进行表现，玄鸟的造型参考了古代的图腾。在设计中，无论是玄鸟，还是作物，都有向上趋势，意在反映宋国君民祭祀商代祖先殷高宗武丁时对其神圣之态的想象以及纯真庄严的歌颂之情，而灯光选择暖色也象征着繁荣的景象。

作者：金正雅（油画） 

种类：纸本水墨

创作素材：《诗经•蒹葭》

创作说明：蒹葭苍苍，白露为霜。这是《诗经》中意境美好的一句。画面上所表现的正是诗歌带给我的朦胧凄美的意境表达，同时，前景的苍苍蒹葭与朦胧的山水相呼应，体现出中国诗歌含蓄唯美的特点。

 来源   |  公共课部文学教研室

 编审   |  王金阳 

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