怀化师范高等专科学校2021年招生简章

怀化师范高等专科学校是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校，始创于1936年的湖南省芷江民族师范学校。

目前，学校主要承担湖南省及周边省、市小学和幼儿园师资培养培训工作，是“国家级语言文字规范示范学校”，湖南省五年制大专层次农村小学、幼儿教师公费定向培养学校，怀化市小学校长、幼儿园园长及骨干教师继续教育中心。

学校位于全国性综合交通枢纽城市、武陵山经济协作区中心城市和节点城市、对接西部陆海新通道战略门户城市、湖南省首个市级“国家生态示范区”——怀化市，区位优势明显，交通便捷。学校由同济大学规划设计，占地605亩，建筑面积16万平方米，校园环境优美，教育教学设施设备齐全。学校师范教育底蕴厚重，85年来，培养以师范为主的人才8万余人。教学科研成绩突出，近三年立项省、市课题41项，主参编教材54部，发表论文242篇，获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖、全国少数民族传统体育运动会铜奖、省级比赛奖多项。

学校目前开设有教育部国控类学前教育、小学教育等10个专业。现有在编教职工304人，其中，教授、副教授85人，研究生学历教师116人。在校学生5820人。

国家任务（计划内）三年制专科面向全省招收普高、职高对口毕业生，考生在当地招生机构报名参加全国统一高考，通过填报志愿由省招生考试机构统一划线，学校通过省教育考试院网上录取，寄发普通高校专用录取通知书。

五年制公费定向培养计划招收应届初中毕业生，由各县市区教育局按计划、按要求选拔，当地市教育局审核，我校进行预录取，上报省教育厅审核确定录取名单，公示后，由我校寄发录取通知书。

培养目标：

培养热爱学前教育事业，适应学前教育改革和发展需要，德智体美劳全面发展，有良好的教师职业道德、广博的科学文化基础知识和扎实的学前教育专业素养、有较强的学前教育实践技能和一定的学前教育研究能力、有一定特长，能胜任幼儿园及其他学前教育机构教育教学和管理工作、并具有一定的专业发展潜力的专科层次应用型专门人才。

核心课程：

学前教育学基础、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿游戏与指导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园语言教育与活动指导、幼儿园科学教育与活动指导、幼儿园健康教育与活动指导、幼儿园艺术教育与活动指导、幼儿园社会教育与活动指导等。

培养目标：

培养适应社会发展和儿童教育发展需要，德智体美劳全面发展，有良好职业道德和现代教育理念，有较强的创新意识和实践能力，适应基础教育课程改革需要，科学文化知识广博，学科专业知识扎实，教师职业素养和技能过硬，熟知小学教育理论，具有整合多学科知识的能力，能从事小学多学科教学和小学班队管理工作，具备一定教育科研能力和专业发展潜力的“全科型”小学教师。

核心课程：

现代汉语、高等数学、儿童发展与教育心理学、小学教育学、小学语文教学方法、小学数学教学方法等。

培养目标：

培养适应社会发展和儿童教育发展需要，德智体美劳全面发展，有良好的职业道德、先进的教育理念，熟悉教育教学的基本规律，系统掌握语文教育的基础知识、基本理论和基本技能，能熟练使用现代教育手段和方法，具有较为全面的语言文学素养和小学语文教育能力的专科层次应用型专门人才。

核心课程：

现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、基础写作、小学语文教学法、小学教育心理学、小学教育学等。

培养目标：

培养热爱基础教育事业，适应基础教育改革和发展需要，德智体美劳全面发展，有良好的教师职业道德、广博的科学文化基础知识，扎实的数学专业知识与技能，熟练掌握现代教育技术，具有现代教育思想和理念，具备过硬的小学数学教师的职业素养和一定的专业发展潜力的专科层次应用型专门人才。需要时还能胜任1门以上小学其他课程的教学工作。

核心课程：

数学分析、高等代数、概率论与数理统计、小学教育学、儿童发展与教育心理学、小学数学课程与教学等。 

培养目标：

培养符合社会发展和儿童教育发展需要，适应新课程改革的具体要求，德智体美劳全面发展，具有现代教育理念、良好职业道德素养、较强的创新意识和实践能力，基础扎实，文理兼备，掌握小学英语教育的基本理论和实践技能；具有整合英语学科知识的能力、小学英语教育实践技能和一定的研究能力，能胜任小学英语教学和班队管理工作，具有一定专业发展能力的专科层次小学英语教师及其他教育机构工作者。

核心课程：

综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、小学英语教学与研究等。

培养目标：

培养符合社会发展和儿童教育发展需要，适应新课程改革的具体要求，德智体美劳全面发展，具有现代教育理念、良好职业道德素养、较强的创新意识和实践能力，基础扎实，掌握小学科学教育的基本理论和专业实践技能；具有小学科学教育实践技能和一定的研究能力，能胜任小学科学教学、科学实验活动、实验室管理与操作等相关工作，具有一定专业发展能力的专科层次的小学科学教师。

核心课程：

生命科学、普通化学与实验、普通物理与实验、地球与空间科学、科学史、小学教育学、小学心理学、小学科学教学论等。

培养目标：

培养德智体美劳全面发展，有现代教育理念、广博的文化科学知识和扎实的美术专业知识及技能，有良好职业道德素养、较强的创新意识和实践能力，适应社会发展和美术教育发展的需要，具备扎实的教师职业素养和一定的专业发展潜力的专科层次小学美术教师及面向社会的美术教育工作的应用型人才，需要时还能胜任一门以上小学其他课程的教学工作。

核心课程：

素描、色彩、中国画、民间美术基础、小学实用美术、小学美术教学法、儿童发展与教育心理学、小学教育学等。 

培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及较高专业教师素质，掌握现代教育技术基础理论和专业知识，具备现代教育技术实践能力，能够从事小学信息技术教育、学校信息化建设和管理的教师。

核心课程：

教育技术学导论、教学系统设计、计算机组装与维护、程序设计基础（C语言）、数据库原理与应用、摄影技术基础等。

培养目标：

培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、较高的人文素养和科学素质，面向IT、互联网行业/企事业单位（行政机关）网站设计、网络管理、程序设计一线岗位，具备一定的语言表达能力、知识更新能力、团结协作能力和创新创业能力，和网站设计与维护、计算机网络运行与维护、计算机程序设计等专业知识，掌握工业互联网技术应用专业群通用的图形图像处理、程序设计、数据库设计、网络组件、软件安装等基础知识，掌握网页设计、程序开发、网络管理特定能力，能适应生产、建设、管理、服务等需要的高素质技术技能人才。

核心课程：

程序设计基础（C语言）、图形图像处理、数据库原理与应用、JavaScript程序设计、网页设计与制作、局域网组建与管理、Java程序设计等。

培养目标：

培养德智体美劳全面发展，有扎实的音乐表演专业知识、较高水平的音乐表演能力和艺术修养、广博的文化科学知识，能在各类文艺团体、艺术学校、培训机构及社区等从事音乐专业表演、音乐教育培训和音乐组织管理等工作，具有较强创新精神和实践能力的专科层次技能型艺术人才。

核心课程：

乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、形体与舞蹈、合唱与指挥、即兴伴奏、地方民族音乐赏析与表演等。

● 国家奖学金

奖励纳入全国招生计划内的特别优秀的全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每年奖励6万名，每生每年8000元，颁发国家统一印制的荣誉证书。

● 国家励志奖学金

奖励纳入全国招生计划内的品学兼优的家庭经济困难全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生，每生每年5000元。

● 国家助学金

资助纳入全国招生计划内的家庭经济困难全日制本专科（含预科、高职、第二学士学位）在校生，平均资助标准为每生每年3300元。

● 国家助学贷款

家庭经济困难学生可申请办理国家助学贷款，解决学费和住宿费，每人每年最高不超过8000元，在校期间利息由国家承担。助学贷款期限为学制加15年，最长不超过22年。助学贷款利率按照同期同档次贷款市场报价利率（LPR）减30个基点执行。国家助学贷款分为生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款，有贷款需求的学生可向户籍所在县（市、区）的学生资助管理机构咨询办理生源地信用助学贷款，或向高校学生资助部门咨询办理校园地国家助学贷款。同一学年内，有贷款需求的学生只能选择申请办理一种类型国家助学贷款。