聚力公共课程内涵建设 ，打造优质高效“金牌课堂”
近期，威海职业学院开展了“金牌课堂”、“示范教研”评选活动，对威职公共必修课程的课程建设效果及课堂质量进行了一次全面检验。让我们一起来看看老师们的精彩表现吧！
聚焦课程内涵 打造“金牌课堂”
为加强公共必修课程内涵建设工作，进一步融合专业优势与课程特色，提升课堂教学效果，打造优质课程，今年5月-6月，在公共必修课程主责部门的全力配合下，教务处组织开展了首届公共必修课程“金牌课堂”评选活动。
教务处发布“金牌课堂”评选活动通知
向下滑动查看公共必修课程开展形式多样的教研活动
预赛阶段，各公共必修课程主责部门成立“金牌课堂”评选工作小组，制定评选方案，采用随堂听课和集中授课相结合的形式，参照 《威海职业学院课程建设质量与课程实施质量评价标准2.0》文件要求，对每位具备参评资格教师的课堂教学质量进行综合考评，最终推荐9门课程、26名教师参与“金牌课堂”决赛。
向下滑动查看“金牌课堂”预赛组织
决赛阶段历时一周，教务处成立了“金牌课堂”决赛评选专家组，采用说课堂、示范课堂、学生现场评教相结合的方式，对教师的课堂教学质量进行评价。
“金牌课堂”决赛现场
《大学英语》教师-盛婧
《大学英语》教师-白娟
《大学英语》教师-王慧丽
《高等数学》教师-闫进娟
《创业指导》教师-于鹏
《创业指导》教师-张婕
《创业指导》教师-赵艳
《创业指导》教师-谢东宁
《大学生心理健康》教师-冯达飞
《大学生心理健康》教师-杨会敏
《大学生安全教育》教师-吴静芳
《大学生安全教育》教师-王芷诺
《大学生安全教育》教师-赵娥
《劳动教育》教师-黄进
《劳动教育》教师-汪洋
《劳动教育》教师-李斐
《信息技术基础》教师-彭丹
《信息技术基础》教师-林琳
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教师-刘金玉
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教师-刘海金
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教师-勇建
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教师-彭乐
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教师-刘小凡
《体育与健康》教师-王斌
《体育与健康》教师-毕海泳
《体育与健康》教师-南金鹏
向下滑动查看“金牌课堂”教师比赛现场
经过激烈的角逐，综合三个环节的得分情况，由于鹏、吴静芳等10名教师本学期所承担的公共必修课获评“金牌课堂”。
获奖教师代表风采
示范引领同进步 教研活动展风采
6月18日，教务处在聚知楼智慧教室组织了威职首次公共必修课程“示范教研活动”评选。学院党委委员王祖莉担任评审专家组组长，来自学术委员会、教学督导室、教务处的专家评委们认真聆听了各公共必修课程负责人的汇报。
公共必修课程负责人围绕课程建设基本状况、教研活动整体设计、教研活动实施与效果、课程建设存在问题及下一步工作思路等方面详细阐述了各自负责课程本学期已开展的亮点工作、已取得的工作实效，以及下一学期课程建设的重点、难点及解决措施。
王祖莉针对每一门课程建设的问题，给出建设性的意见与建议，并对每一名课程负责人提出了工作要求。要求课程负责人要加强职教新理念学习、拓宽公共课程改革新视野、理清公共课程改革新思路、构建符合我校教学改革要求的人文素养课程体系。
《大学生心理健康教育》课程负责人姚喜宁
《思想道德与法治》课程负责人张爱萍
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程负责人 薛云喜
《形势与政策》课程负责人李雪芹
《体育与健康》课程负责人 张翔
《信息技术》课程负责人 梁海丽
《创业指导》课程负责人 宋艳红
《高等数学》课程负责人 姜成建
《大学生安全教育》课程负责人 赵楠
《美育》课程负责人 王自成
《大学英语》课程负责人 孙航
向下滑动查看活动现场
通过“金牌课堂”、“示范教研活动”评选，推动了公共必修课程主责部门深入思考“如何‘开好’公共必修课”这一问题，将助力公共必修课程教学团队继续致力于教法改革，结合高职学生学习特点，创设情境，让学生参与到学习中来，真正成为课堂学习的主人，而不是“听众”或“观众”，让学生能轻松地学懂、学会、学好，将课堂育人的主渠道用好用实。
来源丨教务处
美编丨臧韵涵 贾古旭
特邀编审丨甘晓燕
主编丨宋鸽
审核丨徐洪强
出品丨新闻中心
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