教研赛训 | 山东省教育厅二级巡视员梁斌言来我院作专题报告

他从为何要弘扬培育工匠精神、什么是工匠精神和如何弘扬培育工匠精神三个方面，对职业院校如何弘扬和培育工匠精神进行了系统的解读，并提出了具体实施路径：一是要把工匠精神作为时代精神；二是帮助学生正确认识自我重拾自信；三是办好校史馆、讲好富含工匠精神的学校故事和校友故事，发挥榜样力量；四是畅通主渠道，厚植、发掘、利用课程内容中的工匠精神元素；五是推行诵写讲，发挥好经典诗文润物无声的育人功能；六是身体力行，发挥好教师践行工匠精神的示范作用；七是营造大环境，让学生成长在工匠精神的浓厚氛围中。

刘磊在主持时强调，广大教职员工要以身作则，按照“守初心、担使命”的时代要求，对照“爱岗敬业、精益求精、踏实务实、专心专注、执着坚守、求真创新”的工匠精神标准，用心用力做好自己的本职工作，以精益求精的工匠精神备好、讲好每一堂课，坚持把平凡的工作做到完美，把简单的事情做到极致，在各自的工作岗位上用实际行动践行工匠精神，多渠道、全方位地培养广大学生的职业精神，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，教育引导更多青年大学生走技能成才、技能报国之路，为区域经济社会发展提供充足智力支持和人才保障。

报告会以视频会议形式召开。主校区美术馆报告厅设主会场，主校区科技馆报告厅、经开区校区视频会议室设分会场。学院领导班子成员、各部门负责同志、全体专兼职教师参加活动。