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以井冈山精神铸魂育人——吉安职业技术学院红色文化校园实践纪实

大学作者：吉安职业技术学院 2021-09-24 15:56:04

在2021年举办的吉安市红色旅游“五好”讲解员大赛上，吉安职业技术学院旅游学院的学生尹菲如、王炜炜获得了金奖，她们既是旅游学院“金牌讲解班”的成员，又是学校“井冈山红色家书馆”讲解队的成员。尹菲如还在2020年江西省职业院校技能大赛导游服务竞赛中荣获一等奖。她说：“我生长在井冈山下的红土地上，听到了很多可歌可泣的革命故事，学习了荡气回肠的革命历史，每当向大家讲起这些，我的内心无比激动和钦佩。像我一样对井冈山充满情怀的同学还有很多，我们深受井冈山红色文化的熏陶和感染。”

获奖学生与学院教师合影

坐落在红土地上的吉安职业技术学院，传承着“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”的井冈山精神，让学生们在潜移默化中接受红色文化的洗礼，培根铸魂。

改革思政课程教学模式，发挥主渠道功能

“大家好，我是6号李华，今天由我来为大家学唱红歌《井冈山下种南瓜》。这是一首儿歌，这首歌曲创作于20世纪70年代，歌颂了中国工农红军在井冈山斗争时期那段艰苦卓绝的岁月。在井冈山斗争时期，物资短缺……”在教室里，2019级电子信息专业学生李华正在课前5分钟和同学们交流学习。同学们兴趣盎然，纷纷讲述“红米饭南瓜粥”背后的感人故事。这是学校马克思主义学院正在实施的思政课教学改革措施之一。

从学生生活实际出发，强化问题意识，思政课以“学生自主学习为主旨，以任务驱动、项目活动导向为抓手”的“做—学—导”为课程教学模式，注重在教学环节和教学项目上进行创新设计，利用课前5分钟，设置“点播新闻”“红色家书诵读”“红色歌曲学唱”等环节，使课堂教学活起来。思政课上还设计了以“我为家乡发展献计献策”为主题的实践调研活动，让学生们在周末、假期深入农村、社区、学校、市场开展生活调查，激发学生爱党、爱国、爱家乡的热情。

2019年，学校思政课教学改革成果“融入井冈山红色文化的思政课‘做学导’教学模式改革与实践”荣获江西省高等学校省级教学成果奖二等奖。2020年，学校制作的网络在线课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”作为优质思政课入选江西高校思想政治工作资源库，供全省高校师生观看、使用。目前，该课程网络访问量已达2700万人次。

创新课程思政建设，拓展育人路径

每年的秋季运动会上，学校都有一个“红色韵律操”项目，这是学前教育学院学生展演的保留项目。学校深入挖掘井冈山丰富的歌曲资源，把井冈山红色歌谣注入音乐教学设计课程中，创新设计了“红色韵律操”，使学生在创作、编演中感悟红色文化、传承红色基因。

学校将爱国主义教育贯穿于教育教学全过程，通过挖掘各个专业、各门课程中蕴含的爱国主义元素，将爱国主义教育与专业培养、课程思政相结合，开展了“专业+井冈山红色文化”建设试点，将井冈山精神融入所有专业课程之中。

学前教育学院送教下园

各二级学院的专业教学都在努力探索红色文化与专业发展的结合，找到课程思政建设的着力点。如旅游学院旅游管理专业注重在人才培养中融入井冈山红色文化元素，在课程建设上着力打造以井冈山红色旅游为特色的课程体系，聘请井冈山知名导游、井冈山红色文化研究专家为兼课教师，开设“红色家书诵读”“红色歌曲传唱”“红色经典讲解”等红色文化课程。每年面向全院招收20人的学生讲解团队，由专业教师围绕井冈山红色景区、景点指导教学，着力打造“红色金牌讲解班”。艺术学院舞蹈表演专业将井冈山红色故事作为教学素材，把红色诗词歌谣的舞蹈创编作为项目化教学任务，在提高专业能力的同时，强化爱国主义教育。医护学院将井冈山斗争时期红军战地护理的历史知识、感人故事编入教师讲义中，探索红色文化思政元素在教师教学工作中的融合与运用。2019年，医护学院“护理学导论”课程获得江西省高校“课程思政”示范课程立项。

艺术学院“弘扬革命传统，传承红色基因”舞蹈大赛

筑牢教师理想信念，建设红色队伍

2014年，农林学院金元宝老师从深圳辞职，进入学校的第一件事就是上井冈山开展岗前培训。他深受井冈山精神的触动，发扬“艰苦奋斗攻难关”的精神，在这片红土地上，用自己的专业优势帮助老区振兴发展。他搭建的吉安市井冈蜜柚研究重点实验室，帮助小微企业解决技术难题。2020年，金元宝老师荣获吉安市“最美科技工作者”提名奖。

金元宝老师荣获“最美科技工作者”

教师是育人的主体，也是爱国主义教育的使者，学校通过抓好教师队伍的红色文化培训，建设了一支“又红又专”的红色教师队伍。每一批新入职的教师都会上一堂岗前培训必修课，就是上井冈山接受理想信念教育。通过井冈山现场教学、瞻仰革命烈士陵园、参观井冈山革命历史博物馆、聆听红军后代讲述红色故事，新教师们深刻理解了井冈山精神的实质与内涵，激发了干事创业的热情。

针对思想政治理论课教师、辅导员、班主任以及其他思政工作人员，学校定期开展座谈交流、讲座培训等活动，提高他们认知和运用井冈山精神、井冈山红色文化的能力，在教学中转化为育人抓手，提高育人实效。

在抓好重点的同时，学校把学习红色文化落实在工作常态中，每年针对所有的在职在岗教师开展校本培训活动，其中理想信念教育、师德师风教育是必选动作，特别是对学校领导班子成员、中层干部开展针对性的教育培训，让他们带头传承红色基因。

开发红色文化教学资源，丰富育人内容

学校组织思政课教师、红色文化研讨社学生20余人，深入井冈山革命旧址、老红军家中，搜集整理井冈山斗争时期和江西革命斗争时期的感人故事、人物事迹、家书和歌曲等，出版了《吉安红色记忆》《浩然正气》《庐陵古韵》等文化育人书籍，编撰了《红色故事》《红色书信》《红色歌曲》《红色剧场》等“井冈山红色文化系列丛书”，作为师生思政课辅助教材和学生课外活动拓展读本。

为了使红色资源更加生动直观地展现在师生面前，2020年，学校在图书馆设立“井冈山红色家书馆”，搜集整理了30位革命者的日常书信、狱中信函、绝笔遗书，搭建起红色文化育人阵地。师生在这里广泛开展“红色家书”诵读、“红色舞剧”创编、“红色故事”讲演和办红色文化手抄报等活动。“井冈山红色家书馆”成为新生入学第一课、学生《红色文化》课程校内实践教学基地。

旅游学子在为学生讲解红色家书馆

借助信息化手段，学校在校园官网搭建了“红色文化网络资源库”，建设了一个“青少年红色素养提升案例库”，录制了一批红色文化教学视频和微课程，将红色资源转化为教育教学资源。在资源库中设置“红色历史”“红色歌曲”“红色故事”“红色剧场”“红色教育”等板块，还将“井冈山红色家书馆”用VR技术实现360度全景展示，让师生身临其境感受红色历史。学校结合“云游爱国主义教育基地”“红色走读”等活动，将线下学习场所和线上学习平台有机融合，打造师生网上精神家园。

开展红色文化实践活动，拓展育人时空

第二课堂是学生成长的重要平台，是实践育人的重要路径。学校注重红色文化实践活动的创新，以人格锻造、专业提升、行为养成、特长培养等要求打造学校社团，突出红色文化实践育人的内涵。

学校成立红色文化社团，创办“红色文化探讨社”“红色文化励志班”“红古绿社团”，通过红色文化的社团活动，向学生传播红色文化教育理念；在校园内刮起“红色旋风”，开展红歌会、红色故事会、红色文化演讲、红色文化知识竞赛、红色题材情景剧表演等，人人参与、时时参加，形成积极向上的育人氛围；建设志愿者之校，让学生踊跃参加“三下乡”志愿服务活动，“吉职义工”“吉职红马甲”成为吉安市一道道亮丽的风景线。

学生干部户外研学实践活动

学校把“做中学”教学理念融入爱国主义教育中，充分发挥艺术专业、师范专业优势，打造红色舞台精品舞剧。学校组织师生以井冈山故事、音乐、舞蹈、服饰等红色文化素材为基础，创编了一系列井冈山红色文化情景舞剧。2016年，创编舞剧《记忆庐陵，永恒井冈》，在第六届全国职业院校“文化育人”高端论坛展演；2018年，创编舞剧《十送红军》，获得中华优秀传统文化艺术表演赛优秀表演奖（一等奖）；2018年，联合北京舞蹈学院创编舞剧《井冈·井冈》，获得中国舞蹈最高奖“荷花奖”；2019年，创编舞剧《小井长歌》，获得第七届江西艺术节·第十届江西舞蹈艺术节一等奖。

我校参加井冈山红色文化情景舞剧舞台照

一系列精品舞剧的推出，提升了学校的红色气质，润养了师生的红色品格，陶冶了师生的红色情操。师生在参与文本撰写、剧本排演、体验演出、观看表演等体验式实践过程中，感受鲜活、生动的革命历史，以亲身参与的方式将井冈山精神融入自己的人生观和价值观。

成立红色文化研究与教育联盟，拓宽育人平台

学校秉承开放办学的理念，重视院校之间的沟通交流、相互学习。2018年4月，教育部职业院校文化素质教育指导委员会在学校挂牌成立了“红色文化研究与传播中心”。

2019年9月，全国首届职业院校红色文化研究与推广高端论坛在学校举行，来自全国近百所职业院校的150多位嘉宾，围绕“传承红色基因，培养时代新人”的主题，开展了一系列职业院校红色文化教育和研讨活动。此次活动成立了由全国18所院校组建的首批“职业院校红色文化研究与教育联盟”，学校当选为理事长单位。联盟成立以来，18所院校共同编撰《中国红色故事》文化育人教材。院校之间的交流，开阔了学校的办学眼界，拓宽了办学思路。

开展了一系列职业院校红色文化教育和研讨活动

2020年12月，学校承办全国职业院校“红色故事”大赛，共收到来自全国126所院校的作品，在职业院校刮起一阵“红色旋风”。

全国职业院校红色故事大赛颁奖会在我校举行

“学校拥有得天独厚的红色文化资源，更应该把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。”目前，学校依托这片红土地资源，力争打造“最红高职校园”，在专业建设、师资队伍建设、资源库建设、文化建设等方面，全面融入井冈山红色文化元素，将爱国主义教育融入教育教学中，将红色文化直接作用到学生的成长成才上，培养出一大批具有井冈山情怀的学子。他们有的远赴西藏支教；有的参军报国，到祖国最需要的地方去；有的扎根本地、服务地方，为提升城市现代化发展水平，加快井冈山革命老区建设做出更大的贡献。

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