党委书记饶桂生作党史学习教育宣讲报告

　　饶桂生指出，《论中国共产党历史》一书立意高远、内涵丰富、思想深邃，系统回答了为什么要学习党史、如何学好党史等一系列重要问题，是读懂中国共产党百年历史的权威教材，为开展好党史学习教育提供了根本遵循，为扎实有效推进实际工作提供了强大精神动力。他从《论中国共产党历史》概述、主要内容、学习党史的方式方法三个方面进行导学。

　　饶桂生指出，党史是“最好的教科书”“最好的清醒剂”“最好的营养剂”，具有以史鉴今、资政育人的基本功能和作用。党的每一段革命历史，都是一部理想信念的生动教材，具有重要的“育人”功能与作用。要通过重温党的历史，加强党的初心使命、性质宗旨、理想信念教育，使我们的精神受到洗礼、灵魂得以净化，深化对党的信赖，坚定对党的领导的信念，坚定对中国特色社会主义的信心。

　　饶桂生强调，回顾党的百年发展史，党史发展的主题和主线就是党团结带领中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕而不懈奋斗的历程。经过艰苦卓绝的努力，为中华民族作出了彪炳史册的三大历史贡献，实现了三次伟大飞跃。要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人的政治本色。

　　饶桂生指出，党在不同时期、不同地域创造的多种革命精神共同构成了中国共产党人的精神谱系，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。要“会讲故事、讲好故事”，通过一个个可歌可泣、启人思考、催人奋进的典型故事，把革命精神弘扬好，红色基因传承好。他强调，要学会用讲故事的方式讲道理，上好思政课程，用故事明晰道理、以道理赢得认同，进而引发学生广泛共鸣，实现知识传授与价值塑造的有机统一。

　　饶桂生强调，要树立正确的党史观，《论中国共产党历史》堪称是以“正确党史观”观党史的典范，为学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循。要坚持大历史观把握历史大势掌握历史主动，坚持唯物史观全面辩证地看党史，旗帜鲜明反对历史虚无主义。

　　饶桂生强调，高校肩负着人才培养、科学研究和宣传党的理论的重要职责，在党史学习教育中理应走在前列，先学一步，学深一层。一是要坚持原原本本学。要围绕党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验等六方面学习重点，原原本本学习指定学习材料，特别是要认真学习、深刻领会习近平总书记关于党史的重要论述，及时跟进学习习近平总书记关于党史的最新重要讲话文章精神，自觉把党史学习融入日常工作生活中。二是要坚持全面深入学。要在大历史观背景下研读党史，坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为一个整体，全面掌握百年党史的发展脉络，准确把握中国共产党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史。三是要坚持融会贯通学。要把党史学习与加强学校党建工作、落实立德树人根本任务结合起来，与编制实施“十四五”规划、加快“双一流”建设结合起来，与推动学校内涵式发展、高质量发展结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作，确保学校“十四五”开好局、起好步。

　　全体校领导、全体中层干部、学生处、校团委全体人员、马克思主义学院部分教师和研究生、全体辅导员分别在主会场、分会场参加培训。