百年师范育英才丨天津市和平区万全小学教师陶玲：引路之河，两岸花开

百年师范育英才

为庆祝中国共产党成立100周年，追寻建党百年辉煌与天津近代百年师范教育传承发展，天津师范大学官方微信即日起推出“百年师范育英才”专栏，采访我校优秀校友、在天津基础教育领域做出积极贡献的书记、校长，教育名家和教学研究骨干，充分展示近代百年天津师范教育传承发展历史，生动展现天津师范大学服务教育强国战略和区域经济社会发展的责任担当。今天我们来听听2010届校友、天津市和平区万全小学教师陶玲的故事吧。

陶玲，2010年获得天津师范大学教育管理硕士学位，现任天津市和平区万全小学英语学科高级教师。多年来一直从事英语学科教学工作兼任学科组长、教学主任等工作。曾被评为全国中小学外语教师教学能手、十佳外语教师、中小学外语教师名师、外语教师园丁奖，市级劳动模范、五一劳动奖章获得者、教工先锋岗、最美女教师、学科骨干教师，区级先进个人、优秀教师、师德先进个人、学科首席教师等荣誉称号。

坚守初心，笃行致远

陶玲始终秉承“其作始于简，其将毕也巨”的工作态度，以乐观平常之心，去做每一件细微的小事。2012年她成为一名民进“爱心助学”的授课教师，每周日下午无私地为农民工子女义务补课，组织他们排练课本剧，整整一年从未间断。她曾多次被和平区教育局选派，作为小学英语学科现岗教师代表前往甘肃会宁、舟曲，贵州黔西等地进行送教送培，将先进的教学理念传授给当地老师，让山里的娃娃们感受不一样的英语课堂。她经常在走访当地学区后，针对不同的学情，连夜修改教案课件，惟愿为学生们呈现一节高效的课堂。

引领示范，带动成长

作为市级学科骨干教师，陶玲立足三尺讲台，苦练基本功，常思、常想、常创新，做到“一课三磨”，从目标、设计、细节上研磨教材，不断提升自身的业务素质，巩固教学基础，并形成独特的教学风格。

陶玲作为万全小学英语教学主任，坚持将“立足课堂、聚焦问题、加强实践、多元评价”运用于自己的教学管理之中，从学科教研入手，采用问题诊断式的创新型教研模式，突出学习风格诊断，研其所难，解其所惑，助其所求，强化教学过程的情境性、实践性和体验性，开展面向学生潜能开发，富有个性化、多元化的校本教学研究。

在高质量完成教育教学任务的前提下，陶玲充分发挥学科“首席教师”的引领和辐射作用，主动承担骨干教师后备梯队建设的重任，将多年沉淀的智慧发挥到日常工作中，带领团队开展各种培训、交流研讨，提升团队整体素质，培养人才，其中一人成长为教学主任，两人成为学科组长，均被评为区级学科带头人。

勤于反思，善于积累

在市、区、校领导的培养下，陶玲共做各级各类观摩课竞赛课50余节。曾获全国第二届小学优秀课堂教学评选一等奖；第八届全国小学英语课堂教学优秀课展评全国一等奖、第三届全国名师大会优秀课一等奖、“一师一优课、一课一名师”部级优课、天津市第八届中小学“双优课”英语学科一等奖、学科德育一等奖、天津市中小学“学科德育精品课程”一等奖、天津市第七届普教系统青年教师教学基本功竞赛一等奖第一名等20余个奖项。

陶玲始终坚信科研引领发展，在进行课堂教学实践的同时，她敢于提出新见解、新观点，并将其再实践、再反思，不断进行归纳总结。作为主要参与者，参与三项国家级、市级课题研究；独立承担区级十二五科研课题，顺利结题并获A级认证。撰写多篇论文获得国家级、市级、区级奖项。

为者常成，行者常至。陶玲说：世间事，坚持一阵子易，坚守一辈子难。惟其艰难，更显勇毅，惟其坚持，才能不忘初心，牢记使命，实现梦想。

供稿：教师教育处

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