国家级课程思政教学团队打造精品课程思政示范课程——思政内容有机融入专业课程 雕琢学生“美玉”

在宝玉石鉴定实训室，学生们正在认真地听曹百慧老师讲课。这是一节软玉鉴定的课程，但是曹百慧并没有直接入题，引导学生们如何鉴定软玉，而是给学生们讲起了《完璧归赵》的故事。通过这个故事，引出有勇有谋的爱国主义，同时抛出这样一个有意思的问题，如何鉴定蔺相如所护送的和氏璧是真的呢？如此，曹百慧将玉这一“主角”自然而然地引向本节课的学习重点及难点。

君子比德如玉，重点将宁为玉碎不为瓦全……所有跟“玉”有关的仁爱、廉洁自律、厚积薄发等等美好的品质，以及玉文化中的文化自信有机融入到专业教学内容中，达到育人细无声的效果。“在我的课堂中，我经常会讲到玉的形成非常漫长且被发现也是一个较为艰难的过程，就会告诉学生们不管在学习还是在今后的工作中，都要有‘玉’的精神，越是遇到的困难越多，越能雕琢出美玉。”曹百慧说，希望每一名学生都能成长为一块美玉，对这个社会做出应有的贡献。

“课程思政”是指依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动，或者是将思想政治教育寓于专业课、通识课的教育实践活动。将思政内容精心地贯穿于课程当中，是玉石鉴定课程团队经过几年的时间摸索出来的经验，该团队充分挖掘凝练课程中的“思政元素”，全面修订课程课程标准，结合《玉石鉴定》课程内容，精选相关影像视频、时事热点、古语名言等教学资料，将国家的大政方针、爱国情怀、文化自信、工匠精神等巧妙而有效地融入到专业教学过程中。

▲曹百惠讲解如何鉴定玉石

▲曹百惠对学生进行一对一指导

在独山玉鉴定的课堂上，学生们都成为一名鉴定师，张逸群老师给学生们10 颗标本，并 3 人一组，根据独山玉的性质，安排学生对它们进行鉴定。“独山玉是中国四大名玉之一，但因颜色比较丰富，所以在鉴定起来难度非常大。”张逸群说，为了提高学生们的学习兴趣以及对职业的认同感，所以为学生们设计了“鉴定师”这一角色带入课堂教学，同时在进行鉴定操作时引导学生注意操作规范，根据国家标准、观察结果，随时记录，从各个方面进行全面的观察，要注意区分微小的差别，养成严谨、细致的职业习惯。

▲张逸群教师向学生讲解宝玉石鉴定

2021年全国职业院校技能大赛高职组珠宝玉石鉴定赛项比赛已经落幕，从大赛中又传来捷报，由我院张逸群和曹百慧老师指导的王智、杨绪相、张卓群3位学生代表山东省出征参加此次比赛并一举夺魁。思政融入课程的育人效果已经显现，从开始准备比赛到比赛过程，课程中体现的团队精神、实操能力和职业素养等思政内容，形象地体现在参赛的学生身上，让我院学生在国赛当中崭露头角。

▲与泰国皇家制金学院签订联合培养协议

我院落实立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿人才培养体系，将课程思政融入课程教学全过程，实施“思政教育+专业教育"的协同化育人模式，形成以思想政治理论课为核心、以综合素养课程、哲学社会科学课程等通识课为支撑、以专业课的课程思政建设为辐射的“三位一体”课程思改教育教学体系，使各类课程与思想政治理论课同向同行，构建“思改课程"+“课程思改”的协同育人新机制，从而提升思政育人质量和水平。