渤海大学科研平台巡展--教育科研综合平台

渤海大学教育科学学院现有4个省级重点研究基地：辽宁省课程理论与教学实践研究基地、辽宁省大学生心理健康教育基地、辽宁省农村教育区域统筹与均衡发展研究基地、辽宁省家庭建设研究中心。2020年，辽宁农村教育发展研究中心又成功获批辽宁省高校新型培育智库。这些研究平台，从不同角度切入区域教育实践，对学院整体教学、科研、服务社会提供成了有力的支持。

四个基地和中心、一个培育智库依托教育科学学院的校级科研平台——“渤海大学辽宁基础教育研究院”，综合“教师教育研究中心”、“学前教育研究所”等10个院级研究所，围绕地方教育问题开展研究与实践，形成了良好的集群效应。

科研综合平台基地团队共有成员125人，校外兼职人员21人；高级职称以上者85人，博士学位获得者26人，占团队成员的30.43%。团队成员中，辽宁省“百千万人才工程”入选者4人；辽宁省“高等学校优秀人才支持计划” 入选者3人；入选“辽宁省新世纪中青年社科理论人才工程”1人；省部级以上科研奖励15人次；拥有辽宁省教学名师1人、辽宁省教师教育精品课程6门；辽宁省一流课程4门；辽宁省教育教学成果奖8项。担任国家级、省级教育学术机构副会长、常务理事7人次；担任辽宁省哲学社会科学成果奖5人次；担任辽宁省教育科学规划评审专家4人次。

教育科研综合平台中每个研究基地或中心都有专门的办公场所，各基地、中心有电脑、摄录像设备、非线性编辑系统等硬件价值逾百万元。

近十年，科研平台深入辽宁省基础教育第一线进行调研，出版了《区域教育发展的实证研究与理论建构——以辽西农村基础教育改革为研究个案》等高水平的学术专著53部，在《中国教育学刊》、 《现代教育管理》等刊物上发表学术论文千余篇，承担了“中小学教师教育信念的文化审理与重建研究”等省部级教育科研课题358项，向省市级教育主管部门提交教育调研报告9份，获得国家级、省部级科研奖励17人次。

2010年来，科研平台先后与锦州、葫芦岛等市教育局签订合作协议，建设县域中小学教育科研与实践教学基地15处，在这些县区建立了省级教师教育实验区。倡导师范生到农村中小学“顶岗实习”；近年来，依托科研平台，每年都有上百名本科师范生到各基地学校调研、实习，既服务了地方教育，又提升了本科生的执教能力。平台教师定期为学生作报告，引导学生围绕相关问题进行思考。近年来许多学生的大创项目都是平台项目的延伸，学生依托研究基地参与调查研究，提升学习能力，考取研究生。

平台始终以服务社会为己任，通过深化与教育主管部门的沟通、与各级学校的协作，开展了颇具特色的社会服务活动，开展的服务项目深受社会好评。

2018年开始，科研平台承担了辽宁省服务县域经济社会发展项目，用于乡村“种子学校”培育及骨干教师培训。

2019年，平台围绕乡村学前教育研究方向获批辽宁省社会科学联合项目，与黑山县建立合伙伙伴关系，积极打造县域五星级幼儿园项目。

2019年，平台组织了首届“辽宁省中小学心理健康教育学术研讨会”，邀请了全省五十余名心理健康教育工作的教师共同学习。

2020年9月，由于受疫情影响，平台成员通过网络等方式，对锦州凌海市体音美等师资现状进行调研，形成系列研究报告。

2020年平台成员多次到葫芦岛市建昌县中小学教师开展“沙盘治疗”培训，为锦州市民、锦州监狱、锦州银行等单位开展心理讲座。

2020年底，平台承办辽宁省学前教育送教下乡培训活动，为兴城、北镇等地幼儿园教师组织专题培训。

来源 | 科技处

排版 | 代雨欣

校对 | 杨雨晗  吴倩

责编 | 于姿琰

渤海大学党委宣传部
欢迎图文·视频等形式投稿
邮箱：bhurmtzz@163.com