“心”闻 | 我校二级学院普遍成立心理健康教育工作站
歌德说,心灵是其自身命运的主宰
我们时常将心灵比作门扉
当久闭的心灵敞开
灵感与希望便会如彩虹般
明彻在我们的眼前
为了打开心灵之窗
我校特成立了心理健康教育工作站点
今天就随着小编一起
领略一下工作站的风光吧
为进一步加强和改进我校心理健康教育工作,完善心理健康教育工作网络,推进我校大学生心理健康教育工作科学化、规范化和标准化建设,今年,学校成立8个二级学院心理健康教育工作站试点建设单位并挂牌。
12月17-18日,我校对各二级心理健康教育工作站进行了实地考察工作。
各二级心理健康教育工作站在学校心理健康教育中心的指导下,逐步开展心理健康教育活动,进一步打造成为学生的心灵港湾。全方位谋划、精心设计,结合各自特色更加有效地开展心理健康教育工作。各心理健康教育工作站将心理健康教育与心理危机干预密切结合,及时发现、及时了解和及时解决了学生所遇到的心理问题,扩大了心理健康教育的覆盖面。
经过前期立项申报和实地考察等环节,认定:机械学院、电气学院、电缆学院、电信学院、计算机学院、经济学院、外语学院、艺术学院等8个学院已符合我校二级心理健康教育工作站各项建设标准。
电缆工程学院
电缆工程学院沐心心理工作室以“助人自助,完善自我,共同成长”,为需要帮助的来访者提供咨询服务。通过前期与心理方面老师沟通交流、了解学校开展心理教育工作室的方式、形式以及学生咨询数量等情况。综合考虑,认为学院迫切需要开展这一工作室。缓解学校咨询压力,发挥学院优势,做出自己特色,协助兄弟学院共同育人。健全学生心理疾病预防与危机干预二级学院单位工作体系。建立内容完整、目标明确、职责清晰的危机学院心理危机管理体系,起到心理危机预防、干预功能提高学院心理危机管理的公共内容的专业性、科学性和有效性。
教学7号楼316室、317室
高素霞
硕士,讲师
国家三级心理咨询师
曾数次参加线上线下心理健康教育专题培训,多年来一直从事学生管理工作,有较为丰富的心理辅助经验,在心理健康教育方面有一定的研究.
电气工程学院
电气工程与自动化学院于2021年11月成立“微光工作室”心理辅导站。寓意通过一束微光,温暖迷失的心灵;通过一束光,照亮前行的道路;无论何时何方,就让我为你照亮孤寂的夜空,让你拥有灿烂的锋芒,去迎接黎明的曙光。
学院心理健康二级工作站坚持“教育为主、重在预防、协同干预、兼顾辅导”的心理健康教育观,逐步形成教育与指导、咨询与自助、朋辈互助紧密结合的心理健康教育工作体系,做到对学生心理危机事件早预防、早发现、早应对、有效干预。学院以心理辅导站为依托,以班级心理委员为抓手,大力普及心理健康知识,认真开展心理健康实践活动。全面推进我院大学生心理健康教育工作,切实做好我院心理危机干预工作,促进学生健康成长,维护校园安全稳定。
教学4号楼321室
郝俊淑
应用心理学专业
国家三级心理咨询师
机械工程学院
机械工程学院心理健康二级工作站以“育人先育德,树人先树心”为工作理念,本着“真诚、热情、耐心、保密”的工作原则,以增强学生的心理素质为目的,以普及心理健康知识,解除学生心理困扰,促进学生全面成长为宗旨,在全院范围内开展心理健康教育、心理咨询和心理危机预警与干预。
二级工作站工作体制健全,有专业的心理咨询教师一名,有三级心理咨询师三名,构建工作体系包括:心理工作站、辅导员、班主任、班级心理委员、宿舍长,是一个系统性、覆盖性强的心理健康跟踪辅导、指导体系。培养学生乐观向上的心理品质,帮助大学生发掘潜能,完善人格,促进促进大学生身心健康发展,营造积极乐观、健康向上的校园氛围。
教学6号楼215室
关宜韫
硕士、研究生
国家三级心理咨询师
研究生毕业于山东师范大学基础心理学专业
经济学院
经济学院心理健康二级工作站,秉承提高学生的心理品质、促进其身心健康和谐发展的宗旨,基本形成了教育引导、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局。
构建了由党总支副书记、团总支书记、辅导员、心理委员与宿舍长心理信息员组成的五级工作体系,拥有一支具有相应心理教育资质的5名教师队伍。
温馨和谐的“解忧小屋”设有接待区、测评区、心理辅导区、团体活动区、书籍阅览区。本着“解烦排忧、温暖心灵、助力成长”的工作原则,已开通线上心理咨询预约,健全了心理健康教育与咨询的值班、预约、转介、重点反馈等制度。积极开展了“5·25”大学生心理健康节和心理沙龙、趣味心理运动会、团体辅导等活动,多渠道、多方式培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。
教学2号楼解忧小屋
周莹莹
研究生、发展与教育心理学硕士
国家二级心理咨询师、擅长青少年心理辅导
电信学院
电子信息工程学院心理健康二级工作站坚持倡导“教育为重、预防在先、协同干预、兼顾辅导”的心理健康教育观,逐步形成教育与指导、咨询与自助、朋辈互助紧密结合的心理健康教育工作体系。心理健康工作站依据“一三一”工作管理模式,逐步健全学院心理工作站构架。即建立“一”支队伍,心理工作站现有指导教师2人,均有心理咨询师资格证书,其他成员主要来源于班级心理委员群体,依托此团队,学院形成了心理健康教育活动的整体框架;创立“三”项载体。通过开展心理健康活动月、心理知识宣传和心理活动团体辅导活动,增强学生自我心理保健意识;搭建“一”个平台,充分利用学院网络、微信等宣传媒介平台,广泛开展心理健康宣传教育普及活动。
教学3号楼心灵氧吧
徐津
硕士研究生、讲师
国家三级心理咨询师。
曾数次参加线上线下心理健康教育专题培训,多年来一直从事学生管理工作,有较为丰富的心理辅助经验,在心理健康教育方面有一定的研究。
李明
国家二级注册心理咨询师
高级家庭教育指导师。
曾系统接受催眠、沙盘治疗、精神分析、团体心理治疗等课程的学习。擅长领域:情绪管理;亲密关系、家庭婚恋问题;青少年学习及情绪问题;职场压力、人际沟通、亲子关系等心理问题。
艺术设计学院
创新楼601室
李夏
艺术设计学院专职辅导员
曾获中国科学院心理研究所心理咨询师基础培训合格证书
计算机学院
育人为本,德育为先。一直以来,党和国家都高度重视大学生心理健康教育工作。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地”。因此,要加大我院学生心理健康问题基础性研究,做好心理健康知识和心理疾病的科普工作,规范发展心理治疗、心理咨询等心理健康服务。
为不断提升我院学生心理健康素养,培育理性平和、积极向上的健康心态,实现心理育人的目标,计算机科学与技术学院组织建设了“心晴”心理咨询室。
“心晴”心理咨询室寓意“让心沐浴阳光,永远开怀晴朗”,秉承“关注生命,健康心灵,服务学生,指导生活,助人自助”的理念,以尊重、理解、真诚、保密为原则,以服务学生健康成长为目标,充分发挥我院心理学科优势,营造温馨和谐、积极向上的心理文化氛围,旨在促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
教学3号楼423室
李云飞
讲师
国家三级心理咨询师
擅长有关大学生学习困难、适应问题、职业生涯规划等问题的咨询
冯梦娟
心理学硕士
国家三级心理咨询师
擅长大学生情绪情感管理、人际关系调节、自我认知及人格障碍等相关问题的咨询与调节
刘蕊
教育学硕士
国家三级心理咨询师
擅长大学生就业压力,恋爱、情感等常见问题的干预
外国语学院
苏格兰作家查莫斯曾说过,幸福的要素有三个,有事可做、有人所爱、有希望所在。PHOENIX心理健康教育工作站积极探索“预防——自查——识别——陪伴——跟踪”的“五位一体”建设体系,拟在全院形成“自助-助人-互助”的心理健康教育模式。工作站设站长一名,主要成员三名,以辅导站为核心,以学生组织(设立主任团、宣传部、团辅部) 为平台,以全院辅导员、班主任为抓手,全面调动心理委员、党员骨干、寝室联络员,全方位多层面开展工作。工作站积极打造“8+3”项目体系,依托线上线下开展针对性的特色活动,基本上贯穿了大学生心理教育培训、管理监督和激励担当全过程。
创新楼1006室
李佩珊
硕士研究生、讲师
国家三级心理咨询师
段珂
硕士研究生、讲师
国家二级心理咨询师
设立二级学院心理健康教育工作站,是我校贯彻《高等学校学生心理健康指导纲要》的重要举措,是学校心理健康教育四级预警防控体系中的重要枢纽。心理健康教育工作站的建立将会提高心理健康教育的工作效率和水平,推动心理健康教育工作规范化,更好地为全校师生的心理健康服务。
忙碌的生活中,别忘关怀心灵
愿你像久侯的花苞般盛放
迎着清晨明媚的阳光
蓬勃的朝气洋溢在脸上
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