我校师生热议全国职业教育大会

习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示高屋建瓴、意义深远，为新时代职业教育改革发展指明了方向，提供了根本遵循。学校将深入贯彻落实大会精神，以培养什么人、怎样培养人为教育工作的出发点和落脚点，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，进一步深化校企合作、产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，加快推进中科重庆大数据技术应用研究院、重庆市商务经济研究院、中科营商大脑项目的建设工作，为成渝地区双城经济圈和西部（重庆）科学城建设培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

习近平总书记作出的重要指示指明了我国职业教育的战略地位和根本任务，为今后职业教育改革发展提供了根本遵循。“职业教育前途广阔、大有可为”，习总书记的讲话句句铿锵，为职业教育进一步鼓舞了士气、提振了信心。我们要坚持立德树人根本任务，进一步强化青年学生理想信念教育、爱国主义教育和工匠精神培育，注重育人方式和人才培养模式改革创新，优化完善教材和教学方式，深入推进产教融合，校企合作，逐步实现人才培养和市场需求的无缝对接，培养更多能担当民族复兴大任的高素质技术技能人才。

习总书记的指示，让我们对职业教育的发展更加充满信心，也明确了今后的工作思路和方法。在“十四五”期间，我们要坚持以党建引领，响应重庆数字经济发展战略，紧密对接科技革命和产业升级对商贸类人才新要求，遵循“对接产业、动态调整、自我完善”的原则，坚持“德技双修、商信并重、专创融合”人才培养理念，落实立德树人根本任务。要瞄准技术变革和产业优化升级的方向，推进产教融合、校企合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。要进一步推进教材和教学方式改革，继续深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升教育质量，继续探索商贸类人才现代学徒制人才培养模式改革，注重学生工匠精神和精益求精习惯的养成，努力培养高素质技术技能人才，精准服务“智慧名城”、成渝双城经济圈建设，助力重庆数字商贸流通业高质量发展。

职业教育一头是教育、一头是产业。只有建立产教深度融合、校企紧密合作的体制机制，实现教育与产业、学校与企业两翼齐飞，才能办出有特色的职业教育。要细化产教融合、校企合作政策，引导社会各界特别是行业企业积极支持和参与职业教育，使发展职业教育成为教育和产业界的共同行动。同时探索“特色学徒制”，注重学生工匠精神和精益求精习惯的养成，努力培养高素质技术技能人才，努力建设一批高水平专业，努力培养更多的技能人才、能工巧匠、大国工匠。

依托国家战略、双城经济圈、科学城的发展优势，着力打造餐旅品牌职教高地建设，认真落实国家和重庆职业教育改革实施方案，统筹实施好“提质培优行动计划”，构建职业教育发展新格局。着力打造“餐旅”职教品牌，深入实施专业群高水平建设计划，大力弘扬“工匠精神”，打造具有重庆特色的餐旅高水平专业（群）。

“马院姓党，在马言马”，我们一定要认真贯彻落实总书记对于职业教育“大有可为”的殷切期望，要以习总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话为指引，认真贯彻“六个要”“八个相统一”，积极谋划，充分发挥思政课程的引领作用，将立德树人贯穿于教育教学全过程，通过深入开展形式多样的创新教学改革，让学校思政课程和课程思政同向同行，着力弘扬职业精神、工匠精神，将劳模精神融入育人体系，为社会培养更多高素质技术技能人才提供价值支撑。

作为职教战线的一名老兵，深知一直被视为普通教育的“衍生品”和“附属品”的职业教育地位尴尬，依然存在发展瓶颈问题，亟需改革。本次职业教育大会的召开，对于破解职业教育发展“瓶颈”问题，助力其进一步改革发展，释放的职业教育的受重视程度将进一步提高、职普融通将进一步推进、职业教育服务产业发展的能力将进一步提升、职业教育将更加注重培养实践能力、职业教育改革突破将会进一步推进等重要信号，使我深受鼓舞、热血沸腾。

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。职业教育巩固过去脱贫攻坚成果，助推产业经济高质量发展，助力乡村振兴。所谓三百六十行，行行出状元。学校专业服务地方产业经济，家长、学生摈弃对职业教育的偏见，捅破职业教育的“天花板”，提升职业教育“低人一等”的地位，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

现在不少企业都在开展“企业大学”，像是华为、腾讯、顺丰等大公司都有所布局。传统的企业大学，目的是给企业内部培养人才，比如培训高管，或者针对企业内特定的岗位培训专业技能。但是在未来，企业大学可能会承担给整个行业培养人才的任务。高职院校出现了强劲的竞争对手。因此，在终身教育这片蓝海中，职业院校应当重新思考定位，思考发展的方向，找到改革的痛点，打开思路，找到职业院校与企业双融合的有效模式，落实学分银行，为终身学习者提供个性化的专业职业规划图，充分发挥职业院校教育主战场的作用。

作为一名思政课教师，要以思政课堂为阵地，讲好党的故事，把培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的高素质劳动者和技术技能人才作为根本使命。具体而言，就是要把立德树人贯穿到教学育人的全过程，把立德树人成效作为检验课堂教学的根本标准，坚持五育并举，把德育放在首位，不断完善德技并修、工学结合的课堂育人机制，注重职业精神与职业技能的融合。

社会对职业院校学生存在认知偏差，党和国家对职业教育的重视，能改变大众对职业教育的看法，让更多的人了解职业教育、尊重职业教育，能够促进职业院校学生更加明确自己的人生使命，能够在时代的大潮中找准人生发展方向，能够用自己的绵薄之力书写中国梦的实现。

习近平总书记的重要指示让我认识到，要认真学习专业技能，不断锤炼自我，努力成长为具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和技术技能人才，为祖国发展贡献出自己的一份力量。