热烈祝贺！我校《大学信息技术基础》课程入选2021年省级一流本科课程

大学信息技术基础课程是针对全校学生所开设的一门必修公共基础课程，该课程主要注重培养学生的动手操作能力、创新能力和自主学习能力。

该课程内容有着模块化、层次化、案例职业化、知识整合化的特点，能针对不同基础的学生因材施教，培养学生的综合能力。课程以问题为导向，以学生为中心，体现了实用性、目的性和趣味性，使学生能够切实地通过实践案例来掌握相关知识及技能，并在实践中应用。

张国永现任通识教育学院《大学信息技术基础》课程负责人，带领教学团队坚持《大学信息技术基础》这门课程的一线教学实践，并开设多门与课程相关的选修课，对课程的教学改革提出了多种改革方案和改进措施。团队的主要教学研究、教学奖励情况如下：

1.“新形态一体化”《大学信息技术基础》教材，高等教育出版社，2020.12，主编：张国永，副主编：李煌明、吴希、周燕妮、郭玮衍
2.“十二五”全国高职高专教育精品规划教材《计算机应用基础教程》教材，北京交通大学出版社，2015.7，副主编：张国永 
3.张国永，《现代信息技术在教学管理中的应用探究》论文，北京印刷学院学报，2020年 
4.张国永，《基于大数据的高校学生综合测评系统研究与建设》，省中青年课题，2020.12

5.李煌明，省级课题基于案例制的高职《计算机应用基础》课程教学，2019.10
6.吴希、周燕妮、李煌明，福建省首届创新教学能力大赛三等奖，2021.5
7.吴希、李煌明、周燕妮，福建省职业院校教师教学能力比赛三等奖，2021.9
8.吴希，校级青年教师教学能力竞赛第二名，2020
9.吴希，《高职院校学生创新能力培养体系的构建与实践》，省级教学成果奖，特等奖，2017
10.张国永，《大学信息技术基础》，校第一批线上线下混合式教学模式改革，2019.9
11.张国永，《计算机应用基础》，校“优质课程”；2019.2
12.张国永、吴希、李煌明，《计算机应用基础》项目制课程教学改革，2018.9

3.针对不同专业就业岗位的调研，根据计算机应用能力的要求和素质结构统筹安排职业性教学内容，将一般职业技能和综合职业技能训练贯穿于教学全过程，形成阶段实践、强化训练两部分实践环节。理论服务实践加大实践时长。

4.提高课程资源在课前预习环节的使用率，将其纳入考核评价，促使学生做好前测，使教师更有针对性的分析学情，聚焦重点、难点，提高课堂效率。