2021柳职成绩单② | 共建校企命运共同体 同绘职教发展蓝图

它由我校与广西汽车集团有限公司共建共管,将“企业生产一线”与“师生教学现场”相融合,把企业真实环境作为育人场景,校企共同培养复合型技术技能人才,通过深化校企合作协同育人模式改革让学校与企业领了“结婚证”,真正成为一家人,形成校企命运共同体。
01
酝酿构想,初步萌芽

广西汽车集团有限公司人力资源总监李钦德说:“共建共管实训生产线是我们和柳职深度产教融合的又一次实践,希望能探索出一条校企共建共管生产线的新模式。”
02
“小车间”体验人生道理

为了保证学生的学习实训质量,学校派出机电工程学院自治区教学名师陈华、骨干教师覃峰一起驻扎企业,做好学生服务工作,同时学习设备维护保养及企业先进的管理经验。
学校教师变身管理人员,公司技术人员当教师,公司车间变课堂,学生与员工同食同工作,轮岗实操与理论学习相结合,在概念里设计了无数遍的“厂中校”合作蓝图,终于变成“现实版”。

在生产过程中,企业通过导师带徒,充分发挥技术能手、管理骨干的“传、帮、带”作用,有效促进学生思维转变与技能提升,帮助新员工尽快融入工作环境。进入试生产环节,在企业师傅和驻厂教师的耐心指导与帮助下,初出茅庐的小伙子们干劲十足,在企业真实生产经营环境中迅速掌握了对应岗位的工作技能,仅仅用了一周时间就能独立上岗操作。

企业的管理制度直接体现在效率、质量和成本上,学生们为企业加工的产品,将直接接受市场的检验,每个人都会自发自觉地对待,这样的环境对学生很有压力和挑战。
“共建共管实训生产线”跟学校教学最大的不同,是学生融入了真实生产现场,能亲身体验和了解现代企业的最新技术以及项目组织、实施、管理的全过程。同时,在企业标准化作业的严格约束下,学生不再有“错了重来”的依赖,学习态度变得更严谨,还培养了团队协作能力与高度的社会责任感。学生实现了从不习惯到不舍得,从方向不明到意志坚定,从凡事无所谓到主动向老员工、老师提出学习要求的蜕变。

站在职业教育改革的“风口”,谁能更深入、更扎实地做好产教融合,谁就能占得发展先机、赢得发展优势。我校与广西汽车集团有限公司共建校企命运共同体,同绘职教发展蓝图,充分利用企业市场资源,联合培养大批应用型技术技能人才,为企业节约了大量人力资源成本,学校教育资源也为企业转型升级、技术迭代更新等提供了直接支持。
双方共建共管实训生产线校企合作模式,可以为开展智能生产线应用型人才培养提供借鉴,为学校与企业合作共建共生产线提供参考。
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