2021柳职成绩单② | 共建校企命运共同体 同绘职教发展蓝图

大学 作者:柳州职业技术学院 2022-01-07 18:21:40


在广西汽车集团有限公司,有一条特殊的汽车装配生产线——“共建共管实训生产线”。
    它由我校与广西汽车集团有限公司共建共管,将“企业生产一线”与“师生教学现场”相融合,把企业真实环境作为育人场景,校企共同培养复合型技术技能人才,通过深化校企合作协同育人模式改革让学校与企业领了“结婚证”,真正成为一家人,形成校企命运共同体。


01

酝酿构想,初步萌芽



从 2020年7月智能制造产业学院成立开始,我校与广西汽车集团有限公司经过多次充分沟通,双方初步达成一致:企业选择汽车前轴、副车架装配真实的生产线作为双方共建共管实训生产线,学校选派教师及学生作为主要生产人员,企业进行辅助管理。通过生产实训、工学交替、顶岗方式等真实的职业场景,按照企业工作流程开展实训和教学工作,培养学生职业能力和综合素质,提高育人质量,也能满足企业用工需求、降低企业用工成本。


学校领导带队参观生产线


共建共管实训产线的合作模式,真正实现把专业建在生产线上,把专业教学搬迁至生产车间,有效解决学校专业课程实训难的问题,并使学生实操与生产实际同步,使教学更具开放性和针对性”。我校机电工程学院院长陈文勇介绍说。
    广西汽车集团有限公司人力资源总监李钦德说:“共建共管实训生产线是我们和柳职深度产教融合的又一次实践,希望能探索出一条校企共建共管生产线的新模式。”


02

“小车间”体验人生道理



2021年3月,经过细化的“共建共管实训生产线”实施方案尘埃落定,第一批机电设备维修与管理、工业机器人专业共17名大二学生带着行李,由学校护送、驻厂教师陪同,来到五菱汽车工业有限公司柳东乘用车零部件生产基地底盘车间,在10个工作岗位上进行为期2个月的汽车前轴、副车架生产装配。


新员工入职培训


为了保证学生的学习实训质量,学校派出机电工程学院自治区教学名师陈华、骨干教师覃峰一起驻扎企业,做好学生服务工作,同时学习设备维护保养及企业先进的管理经验。
     学校教师变身管理人员,公司技术人员当教师,公司车间变课堂,学生与员工同食同工作,轮岗实操与理论学习相结合,在概念里设计了无数遍的“厂中校”合作蓝图,终于变成“现实版”。



召开班前会


 在生产过程中,企业通过导师带徒,充分发挥技术能手、管理骨干的“传、帮、带”作用,有效促进学生思维转变与技能提升,帮助新员工尽快融入工作环境。进入试生产环节,在企业师傅和驻厂教师的耐心指导与帮助下,初出茅庐的小伙子们干劲十足,在企业真实生产经营环境中迅速掌握了对应岗位的工作技能,仅仅用了一周时间就能独立上岗操作。



导师带徒,共同进步
  

企业的管理制度直接体现在效率、质量和成本上,学生们为企业加工的产品,将直接接受市场的检验,每个人都会自发自觉地对待,这样的环境对学生很有压力和挑战。

“共建共管实训生产线”跟学校教学最大的不同,是学生融入了真实生产现场,能亲身体验和了解现代企业的最新技术以及项目组织、实施、管理的全过程。同时,在企业标准化作业的严格约束下,学生不再有“错了重来”的依赖,学习态度变得更严谨,还培养了团队协作能力与高度的社会责任感。学生实现了从不习惯到不舍得,从方向不明到意志坚定,从凡事无所谓到主动向老员工、老师提出学习要求的蜕变。



团队协作,攻无不克
   

站在职业教育改革的“风口”,谁能更深入、更扎实地做好产教融合,谁就能占得发展先机、赢得发展优势。我校与广西汽车集团有限公司共建校企命运共同体,同绘职教发展蓝图,充分利用企业市场资源,联合培养大批应用型技术技能人才,为企业节约了大量人力资源成本,学校教育资源也为企业转型升级、技术迭代更新等提供了直接支持。
     双方共建共管实训生产线校企合作模式,可以为开展智能生产线应用型人才培养提供借鉴,为学校与企业合作共建共生产线提供参考。


END

专题策划:杨琳 罗世华
文:科技开发与校企合作处 秦杰
图:资料图片
编辑:梁新明
审核:罗世华
监制:杨琳

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