对标国际标准 创新实践教学上海商学院上海洛桑酒店管理学院实践教学报告
一、基本情况
二、主要做法
(一)对标洛桑,精心组建授课团队
(二)认真授课,严格教学质量管理
带教老师根据各自模块不同特点,通过热情的开场、不停的提问、满屏的板书、丰富的案例、严格的实操、正面的鼓励、善意的提醒,带动学生逐步认识“酒店人”、学做“酒店人”。通过对学生深入的观察与交流,带教老师从学习态度、行为礼仪、沟通能力、团队协作等10个方面,对学生进行独立评分。
为不断提高教学质量,带教老师通过与学生交流、与学校老师交流、互相交流等形式,持续研究学生实践学习期间的主要特征表现、如何丰富带教形式、各模块之间的带教内容怎么衔接等问题,并对各自的带教计划进行调整或补充,及时提高学生实操练习的比例。期间,召开带教老师阶段性总结会3次,定期对带教工作进行复盘,确保带教工作闭环管理。学校由校领导组织带队,教务处、教学质量监控与评估中心共同参与,分别赴实训酒店开展教学检查2次。
(三)劳动教育,筑牢学生职业底色
(四)统筹联动,强化服务保障能力
三、各方评价
洛桑酒店管理学院集团咨询公司对实践教学进行了专题审查,并与带教老师座谈交流,最后给予了此次实践教学充分的肯定,指出“带教老师付出了巨大贡献”(Great contribution of practical teachers in training hotel)、“学生喜欢在酒店进行实践学习”(Students are passionate on practical in training hotel)。
学生对实践教学也给予了高度肯定。酒店管理(中外合作办学)211本科班的吴中岳同学说:“这次酒店实践给了我一个非常不同的学习经历,我们直接接触到酒店人的工作状态和工作内容,将理论知识融入到实践中,让我们在大一就获得了直接的职业体验。”
四、优化方向
此次实践教学的顺利完成,为学院下一阶段的产教融合提供了有利的借鉴。未来,学院将进一步打造高素质“双师型”队伍,持续完善理论知识和实践知识的衔接,进一步增加学生实操练习的比重,让学生有更多的面向客人、服务客人的机会,为学生成长为服务行业领军人才打下扎实的基础。
策划 | 党委宣传部
材料来源 | 上海洛桑酒店管理学院
图文编辑 |艾柳杉
责编 | 李坦楼
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