为这件事，上外连获表扬点赞！

教育部语言文字应用管理司及共青团中央青年发展部发来表扬信

同月，学校还分别收到来自云南省永胜县第一中学和宁蒗彝族自治县第二中学的两封感谢信，对学校、上外教育发展基金会及善心人士在助力两所中学建设发展中的精准支援表示感谢。  

2022年1月，中国石油大学（北京）克拉玛依校区向学校发来感谢信，感谢上外长期对口支援克拉玛依校区建设工作，在人才培养、师资队伍建设、学科专业建设、科学研究等方面发挥了重要作用。 

中国石油大学（北京）克拉玛依校区发来感谢信

此外，学校还收到了8家帮扶地农产品企业发来的感谢信，对学校工会通过线上线下等各种渠道帮助销售当地农产品表示感谢。

接连收获多封有关对口帮扶、乡村振兴工作的感谢、表扬信，绝非偶然。2021年，上海外国语大学深入学习贯彻习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实党中央、教育部关于乡村振兴工作的决策部署，围绕教育帮扶、智力帮扶、消费帮扶，结合对口帮扶点实际，充分发挥学校优势，进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效街接，接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴，不断贡献上外力量。

学校乡村振兴工作领导小组由党委书记和校长任双组长，下设“乡村振兴工作小组”、对口支援中国石油大学（北京）克拉玛依校区工作专班，分管副校长担任组长，校长办公室总协调学校乡村振兴工作。学校不断加强顶层设计，完善帮扶工作体系，探索帮扶合作机制，加强与云南省丽江市和中国石油大学（北京）克拉玛依校区的联系，充分调研了解对口帮扶地区和学校的迫切需求，解决当地实际困难。 

我校召开乡村振兴工作推进会

学校持续做好帮扶地区的干部援派与挂职工作。2021年，张琳老师在新疆昌吉学院任外语系副主任、陈军老师任丽江市政府副秘书长。人事处协调选派刘涛老师前往中国石油大学（北京）克拉玛依校区参与援建工作；张继东、肖维青两位教师参与英语学科专业建设工作；新增选派奚念老师参与2022年援建工作。为更好地推进“银龄讲学”专项工作，学校成立银龄教师支援西部计划领导小组，制定了“教育部高校银龄教师支援西部计划”实施方案；离退休工作处协调选派邹申和盛建元老师通过远程传帮带方式进行为期一年的线上授课；2020年7月，高少萍、曹航老师作为学校派出的第三批援建教师赴疆开展支教工作，高少萍老师于2021年完成任务返校，曹航老师为响应学校银龄教师支援西部计划，主动请缨延长支教至2022年8月。

学校2021年全年积极为对口帮扶地区多方筹措各类帮扶资金共计818.68万元。财务处等单位会同学校挂职干部，主动了解帮扶地需求，积极促成实现直接投入帮扶资金200万元，用于宁蒗县第二中学图书阅览室建设、学生宿舍桌椅采购、教室智慧黑板采购、校园路灯采购安装等项目，以及教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训项目和中学英语教师培训项目。帮助引进帮扶资金213.87万元。推动中国教育发展基金会为永胜县程海镇海腰幼儿园附属工程建设和设施设备购置捐资121万元；积极联系宝泰芮消毒产品公司，为丽江市各级学校捐赠总价值81.99万元的防疫消毒物资；学校教育发展基金会向云南丽江市永胜县体育局捐赠人民币10.88万元，支持云南省丽江市永胜县第一中学英语听力训练高清广播系统建设项目，满足学校42个教室听力训练播放需要。学校积极落实帮扶采购专项资金，后勤全年共投入201.84万元用于帮扶地区农产品采购；校工会积极拓展帮扶地区农产品销售渠道，共计帮助销售脱贫地区农产品202.97万元，其中新疆62.97万元、云南140万元。

学校充分发挥智力资源优势，全年为帮扶地区共培训教师520名，培训基层干部200多名。 

服务乡村振兴中学英语教师培训项目-教师参与线上培训

为助力乡村教师人才队伍建设，人事处牵头推动开展“服务乡村振兴中学英语教师培训项目”，汇聚云南、湖北、江西和内蒙古自治区等地共300名中学英语学科带头人、教研室主任、骨干教师，在上海外语学科知名专家及团队的指导下，共同探讨英语课堂教学与教师专业发展的新路径，该项目已入选“第一批教育部直属高校服务乡村振兴创新试验培育项目”。党委教师工作部推动建立学校“行思中国”海归教师国情研修实践平台，于2021年7月组织海归教师团队赴丽江开展调研实践，先后为永胜县三所高中及丽江市第一高级中学的120位教师进行“高考英语写作教学组织与辅导策略”的专题培训，该平台已入选2022年上海高校教师思想政治建设精品项目。学校2021年获批的教育部第二批国家语言文字推广基地于10月15日启动教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训，依托国际文化交流学院对云南宁蒗彝族自治县100名中小学教师进行在线普通话等相关培训，进一步促进民族地区、农村地区教师国家通用语言文字应用能力和教学水平的发展。

我校“行思中国”教师团队到云南开展培训指导

为提高基层干部理论素养和履职尽责能力，党委组织部于2021年7月选派教师赴丽江市玉龙县为当地民政局和社区干部120多人，开展“党建引领社区治理：原理与案例”专题讲座。培训以乡村振兴社区治理为主题，提升丽江基层社区治理能力。12月，学校积极响应丽江师范高等专科学校实际需求，由党委组织部协同党委宣传部、新闻传播学院为该校89名干部教师作“高校融媒体建设的理论思考与实践探索”专题培训。培训会上，双方就融媒体建设、实验室建设、新闻传播人才培养沟通交流机制建设等方面进行了交流互动。

为切实提升教师培训帮扶效果，基础教育办公室于2021年10月安排丽江一中教师和子义到上外附中进行为期两个月的跟岗学习。体验上外附中英语教学方式方法后，和子义老师感叹：“上外和附中对我提供了非常大的帮助，我在这里真的学了很多可以直接复制的经验，已经迫不及待想回到学校去运用到教学实践中了！相信未来会有更多的师生受益于上外的乡村振兴帮扶项目。” 

上外在新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县设立新支教点

学校坚持把脱贫攻坚和乡村振兴作为国情教育的重要内容，动员学生积极参与、深度实践，努力使乡村振兴的主战场真正成为立德树人的大课堂。校团委积极向团中央申请，在丽江市永胜县一中、四中设立研究生支教点，自2021年8月起，每年选派5名研究生参加研究生支教团项目。此外，学校还在新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县设立新支教点，目前共有应届本科毕业生3名、在读研究生2名在当地小学开展基础教育服务。

我校沪滇乡村希望网校开展线上授课

在团市委指导下，校团委于2021年9月在云南设立“沪滇乡村希望网校”，带动全校各院系与云南会泽县、永胜县、鲁甸县、耿马县、曲石镇等地对接，计划用一到两年的时间，通过远程视频连线，每周定点为当地学生开展英语、社会等科目线上教学与作业批改，切实帮助当地学校解决英语学习“开口难”、乡村学校“师资缺”等问题。全校13个院系的48个班级团支部积极报名，共形成110个授课小组，共396名同学。根据项目需求，截至目前共有7个支部、17个授课团队，69名志愿者参与远程教育教学，覆盖了云南5地市9所小学的717名学生。

为凝聚师生合力，学校以多形式、多角度、多种媒体充分展示学校服务乡村振兴工作的进展，培养师生家国情怀，同时激发校内师生、社会各界共同关注、支持和参与对口帮扶工作的内生动力。澎湃新闻、新民晚报、新闻晨报、21世纪英语网、东方教育时报等多家媒体对我校乡村振兴工作进行了报道。

2022年，学校将继续总结对口帮扶工作中的经验和收获，研究探讨完善教育脱贫攻坚与乡村振兴相衔接的长效机制。进一步发挥基层院系作用，继续聚合全校师生力量，切实解决帮扶地区存在的问题。此外，学校还将继续做好乡村振兴宣传工作，深入挖掘，生动讲述乡村振兴一线故事，继续把乡村振兴作为思政教育重要内容，动员师生员工到一线受教育、长才干、做贡献，进一步提升乡村振兴育人实效。