“提质增效，后疫情时代终身教育的教师角色定位” ——合作学习青年教师专业沙龙教师节特辑

响应国家加强师资队伍建设的号召，为后疫情时代教师专业发展聚力献策，2021年9月8日下午，上海市徐汇区业余大学在校图书馆组织开展教师节特辑活动——合作学习青年教师专业沙龙，上海市徐汇区业余大学党总支书记、校长杜俭，上海开放大学徐汇分校副校长、学历教育部主任张国庆、学历教育部教研处主任曹政、人事干部李玫及全体青年教师共同参与了本次活动。

沙龙活动以“信息化赋能教师教育教学革新，如何在后疫情时代做好教师角色定位与专业发展”为主题，旨在为后疫情时代教师教学研究与专业发展搭建分享交流平台，共同推进教育教学进步。

近年来，社会的变革、科技的进步给教育带来深刻的影响，新技术、新媒体、人工智能等在为教学赋能的同时，也使教育工作者面临新的挑战。信息中心赵怡阳老师以人工智能发展为主题抛砖引玉，强调教师角色的不可替代性正是体现在育人方面。

社区教育部赵华老师从线上教学的隐性逃课、课堂再设计和超前准备三个方面，强调教师在教学角色中要体现出对学生的情感价值、态度价值，同时在专业发展上，教师应当将研究的视角精细化、细小化，主动思考教学理论和课程理论。其他青年教师也从自身已有授课经验的角度阐述了对后疫情时代教师角色定位和专业发展的看法。

曹政结合后疫情时代教育教学如何展开，从数字化转型、信息化赋能两个维度提出了教师如何进行一体化教学方案再设计，推进“课程一体化”教学改革。

学校继去年首次实施青年教师导师带教制度后，今年此项工作继续推进，从教学规范、教师成长的角度对青年教师进行带教。在此次教师节特辑沙龙活动中杜俭为学校新进青年教师带教导师曹政颁发聘书。

张国庆提出青年教师是学校发展的核心，学校高度重视青年教师师资队伍建设，青年教师在后疫情时代要有明确的职业规划，通过不断的自我学习、自我革新，培养自己追求卓越的内在驱动力和核心竞争力。

在此次简朴、隆重而又意义深远的教师节活动中，杜俭总结指出，青年教师扮演着教育者、管理者、服务者的角色，要积极参与到社会管理、社会服务中，用自己的专业思想、教育思想去引领更好的社会风尚、社会文化，做到以德为伍、以德立身、立德树人。强调青年教师要营造乐于分享、敢于分享的良好学术氛围，形成常辩论、敢质疑、注意倾听的良好风气。青年教师在教学上要精益求精，加强对学科本质的理解，不断提升工作立意和自身的教育教学水平。