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【双新领航·教育教学】凝心聚力砥砺前行 ——哈九中江北英语组线上听课活动

高中作者：哈尔滨市第九中学校 2022-09-08 20:16:13

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英语组线上听课活动

凝心聚力砥砺前行

在”新课程、新教材”实施的大背景下，哈九中江北英语组群策群力，深度挖掘新教材、切实贯彻英语学科核心素养。并加强组内沟通、学习，共同研讨和解决在新教材实施过程中遇到的问题，践行“双新”理念，提升教学实效。

2022年9月7日，谢宏超老师在高一四班讲授了以Exploring English为主题语境的一节探讨英语构词的线上课。本课从英语发展与演变的历史开始，旨在激活学生已有的语言、背景知识，认识到英语学习的重要性和多样性。

随后利用思维导图的方式，与同学们一起梳理文章结构，感受英语语言的幽默、“疯狂”和创意，激发学生探究英语词汇背后蕴藏的文化内涵，联系汉语中相似的表达，最终达成对语言现象、语言学习的跨文化理解，并反思和改进自己的英语学习方法、策略。

评

课

●

环

节

张艳鑫：谢宏超老师教学素养过硬，课堂操控能力很强。虽然是线上课，能调动学生热情，时刻关注学生状态，发现学生的问题能立即提醒并纠正。因此，学生上课的积极性和参与度很高，展现出很高的学习热情。宏超老师的线上教学经验丰富，能娴熟使用工具软件，极大地提高了线上教学效率。课堂设计思路清晰，由易到难，有复习有总结，结构完整，教学环节注重培养学生英语学科的核心素养，是一堂有实效的好课。

田文平：谢宏超老师教态轻松自如，亲切真诚；口语流利，通过本节课给刚入学的高一学生创设了一个良好的听说氛围。

教学内容方面，这节课备课充分，授课内容丰富，从作业总结-课前知识复习-词语小测-读讲语言点-导入新课-师生共研新课-总结，环环相扣，重难点突出，层次分明，针对性强，知识挖掘得有广度，有梯度。

教学策略方面，谢老师能够恰当地借助多媒体技术，直观有效地整合各项教学资源，突出了英语教学听说读写看为主的能力培养，提升了教学效果。尤其在Exploring English新课的学习过程中，谢老师能够创设一定的情境，激发学生参与兴趣；同时结合生活实际，使英语知识生活化，进一步拉近了学生与文本的距离，促进了学生对于一些英语词汇，如eggplant, seasick等的词源，构成和语义的理解。课堂整体设计上任务性加强，学生在谢老师的指导下，通过感知，体验和实践，实现了老师给定的任务目标，感受到自己的成功。这一点对培养学生运用英语进行思维和表达的能力是非常重要，也是值得我们学习的。

徐玉华：谢老师本节契合了高中英语新课程标准中对于学生学习能力、语言能力、思维品质、文化意识的培养，从文本出发，挖掘了更多相似的词例，并与汉语融合，让学生体会到语言学习的乐趣，为本单元之后的构词法的学习奠定了基础。

伞雨晴：谢宏超老师本节课基于主题 Neither Pine Nor Apple in Pineapple 进行展开。整节课师生都处于频繁的互动之中，课堂氛围生动活泼。从课堂导入，到课文讲解，及知识点的概括总结，学生们都能很好的参与其中。谢宏超老师精心设计了一些问题，循循善诱地引导学生思考和探索，激发了学生学习英语的热情。