高质量教育的学校思考

为了更好的把握教育发展改革的基本动向，理解当下中国经济社会变革下的高质量学校发展的样态，更好的谋划学校工作的未来，5月17日，杭州市天长小学与清华大学附属小学进行了工作交流会。清华大学附属小学窦桂梅校长和杭州市天长小学楼朝辉校长参加了本次交流活动。

上午8点，窦桂梅校长率领东北师大、深圳龙湖区等地的教育专家一行来到了天长小学，首先观摩了天长小学的升旗仪式。来宾们对学校护旗队的运行、榜样星的产生、国旗下讲话的运行机制非常感兴趣，进行了详细的了解。专家们对天长学生的良好风貌给予了高度赞扬！

随后，所有来宾与天长小学行政团队一起观摩了两堂课。第一节课董周涛老师带领四（2）班的孩子一起研究《折线统计图》。董老师结合当下的疫情背景，组织学生用自己喜欢的方法对数据进行整理、分析，用差异化的开放式活动，让不同层次的学生都有发挥的空间，再聚焦到不同折线统计图的对比，学生的思维深度层层推进，课堂交流气氛活跃。第二节课是由姚妩潇老师和一（6）班同学带来的道德与法治《风儿轻轻吹》。姚老师引导孩子们结合生活，用眼睛、鼻子、耳朵、皮肤充分感知“风儿在哪里”，并由此激发孩子们“和风儿一起玩”的强烈愿望，走出户外、走进大自然，真正感受风、感受美好。从课前的自制纸飞机、纸风车，到课堂上的自主探究和活动，再到亲身体验与拓展知识补充，孩子们的动手能力、表达能力、思维能力均在潜移默化中得到提升，真正将劳动教育、生活教育、品德教育有效结合在一起。专家们对两节课给出了好评，并与学生亲切互动。

课后，两校就“建设高质量教育”进行了交流对话。楼朝辉校长介绍了天长小学“基于差异的评价改革研究”和“天长大脑”推进情况，对研究的背景，研究的内容，研究的操作进行了详细的讲解。张麟副校长对天长小学作业改革进行了介绍。与会人员随后进行了深入交流。窦桂梅校长则以“清华大学体育评价改革”等为例，介绍了清华附小的改革案例，分析了当前数字化改革存在的风险，并对天长小学的改革提出了建议！

此次交流，天长小学对“高质量教育”有了更全面更深入的解读。在这样的对话中，我校将继续推进建设高质量教育，为高质量的教育贡献天长力量。

杭州市天长小学