展现“真”本领，释放“操”能力——成都市第四幼儿园早操看评活动

●一、 选择适宜音乐

    根据激趣游戏、走跑步环节、徒手操、器械操、放松活动五个部分选择适宜节奏、满足幼儿不同运动需求的音乐。

●二、 带入情景游戏

    小班早操融入游戏“打地鼠”“小飞机”将幼儿带入情景游戏中，如“小地鼠出门找东西吃”、“农夫打地鼠”、“小地鼠逃跑”等情节，融入“跳跃、听信号走停、听信号四散跑”的动作，调动幼儿参与早操的积极性。 通过“小飞机准备起飞、检查机翼、检查机身、飞起来、降落”等情节完成简单的拉伸、轻捶等放松动作，起到早操后幼儿身心放松的目的。

●三、模仿喜欢的动物与生活动作

   模仿小老鼠、牛伯伯、虎大王、小马驹等生活中常见的动物，将上肢、下肢、躯干和全身等不同方向变化的动作融入其中。

   器械操也根据响环、沙锤、哑铃各自的器械形态及特点，结合幼儿生活经验，共同创编出“戴望远镜、开汽车、敲小鼓、拿麦克风唱歌”等操节动作。

●一、将游戏融入早操中

 与小班不同的是，中班的孩子们能以个人或小组为单位进行互动游戏。老师们也充分利用场地为幼儿提供自主练习、自由结伴游戏的机会。

● 二、让孩子成为早操设计者

   让幼儿参与到早操的动作创编，通过幼儿自己玩器械，并在玩的过程中收集幼儿玩耍方式，通过集体尝试来筛选动作，让孩子成为早操的设计者。

●一、与“中国功夫”合二为一

在早操音乐选择和动作编排中，融入传统文化与中华武术元素，选择有中国民族特色的音乐和器械。例如：彩旗、扇子、武术棍等。

● 二、打破班级间的空间壁垒

 打破了班级的界限，把相邻两个班幼儿融合在一起，进行队形的变化，并增加队形变化：齐步走、分队走、并队走、合队走、十字交叉走等。为孩子们带来新的挑战。