深耕厚植笃行路,履践致远共成长。回首这一学期,我们综合职专人憧憬着、期待着、全力以赴;我们忙碌着、收获着,锐意进取。一个学期的时光匆匆而过,为了更好的总结本学期的教学教研工作情况,明晰新学期的工作思路,2023年1月9日—10日,我校13个教研组进行了线上期末教学教研工作总结交流会。 语文教研组:组内13位教师教师团结一致,积极协作,以“塑魂、引领、求真”为教研活动的核心,以落实语文学科核心素养目标为重点,以提高教育教学质量为根本,积极开展有效的课堂模式,逐步形成特色的教研组文化。 数学教研组:组内13位教师以抓集体备课、实现高效、内涵课堂为抓手,以新课程标准为方向,扎实有效推进教学研究,在交流中充实自我,在团结磨砺中提升水平,在探索创新中开拓实践,圆满完成了本学期的教研组计划。 英语教研组:组内13位教师能常态化研读落实新课程标准,潜心教研,凝聚智慧,不断探索符合学情的有效课堂教学模式,善于营造轻松、愉悦、民主的课堂氛围,建立良好的师生关系,用英语老师的魅力点亮学生的智慧光芒。 会计、工业机器人专业组:组内8位教师积极探索项目式、案例式教学方法,注重培养学生的专业基础知识和基本技能,有步骤、有计划、有特色的进行教学教研活动,提升学生的关键能力和职业素养。 史地教研组:组内6位教师以培养学生的良好学习习惯和学习兴趣为主要任务,在“统一、灵活、共享”的思路下,明确教研目标,提高教学教研质量。 计算机平面设计专业组:组内9位教师积极担当,树立专业权威,以项目式教学构建理实一体的教学模式,用主题活动结合学生专业技能展示的方式,提升学生的自信心、价值感、成就感。 体育教研组:组内6位教师聚焦学科活动,聚焦学生成长,通过一系列独具特色的教研活动,助力教师提升专业水平,促进学生健康成长。从钻研到共研,从高质到高效,促进学生的全面发展。 物生教研组:组内5位教师夯实课堂常规管理,注重培养学生的思维品质,重视知识结构和知识体系的构建,不断强化学生的思维训练,提升解决问题的能力,教学教研工作扎实有效,成果显著。 幼儿保育专业组:组内8位教师立足保教行业,以“保”为重点,以“教”为基础,不断整合课程资源,立足保育行业新技能要求,注重培养学生的艺术感知、审美发现能力,让学生在尝试中探索艺术,用审美的眼光感知世界。 动漫与游戏制作专业组:组内11位教师用真诚的爱心感染学生,用高尚的人格塑造学生,用远大的理想激励学生,用精湛的技术教育学生,用无私的爱心浇灌每一个学生。 思政教研组:组内6位教师秉承“课程育人,和谐发展”的学科特色,注重教学内容切合学生的生活实际,激发学生学习的热情,初心不改为党育人,矢志不渝为国育才。 食品信息技术专业组:组内7位教师从多维角度不断思考专业的发展方向,探索构建科学的课程体系,结合自身的教育教学方法,学生的组织形式,整体提升专业组教师的知识能力和专业素养。 运动训练专业组:组内11位教师团结一心,立足学生的学习特点和学习兴趣,开展了特色鲜明的学科活动,秉持“以赛促教、以赛促学”的理念,注重课堂教学的互动性,形成了合作型、陪伴型的师生关系,提升人才培养质量。 教育是一首诗,诗的名字叫热爱,用热爱奔赴一场山海,在奔赴中孜孜求索!教研是一首歌,歌的名字叫耕耘,用辛勤耕耘点亮教育人生,让教师职业生涯熠熠生辉!让我们在
教研活动中
人人乐研
共享互促
突出亮点特色
秉持以研促教
总结反思提质量
铸魂育人展风采
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