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亲爱的2021级新同学：

广元职高基础部

2021年7月10日

广元职高基础部2021级新生本科冲刺班

暑假语文基础提升作业

一、从以下书目中任意自行购买一本，认真阅读，做好旁批，并完成一篇高质量读后感（不少于800字）。

高中生必读书目推荐：

（一）关于思想想修养的书

1、《论语》 《孟子》 《老子》 《庄子》

2、《菜根谭》《曾国藩家书》《傅雷家书》《周国平散文》

3、卡耐基《人性的弱点》、《人性的优点》、《拿破仑·希尔成功学全书》

（二）关于文学修养的书

1、《诗经》《楚辞》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》王国维《人间词话》《泰戈尔诗选》《普希金诗集》《汪国真诗集》

2、《古文观止》  四大名著  《东周列国志》《聊斋志异》

3、鲁迅小说集、杂文集、散文集，巴金《激流三部曲》 老舍《骆驼样子》《茶馆》 茅盾《子夜》沈从文《边城》《湘行散记》曹禺《雷雨》钱钟书《围城》《写在人生边上》路遥《平凡的世界》霍达《葬礼》余华《活着》

4、朱自清散文集、冰心诗文集、汪曾祺散文、周国平散文、余光中散文、史铁生《我与地坛》王小波《我的精神家园》;林清玄散文  余秋雨《文化苦旅》、亨利.戴维.梭罗《瓦尔登湖》

5、莎士比亚戏剧集、托尔斯泰《复活》《战争与和平》《安娜卡列尼娜》塞万提斯《堂.吉诃德》雨果《尼黎圣母院》《悲惨世界》夏洛蒂.勃朗物《简爱》、艾米丽.勃朗特《呼啸山庄》马珞丽特.米切尔《飘》、加西亚.马尔克斯《百年孤独》、莫泊桑、欧亨利、契诃夫短篇小说集《世界经典短篇小说》(盛宁主编)《百年百篇经典短篇小说》(雷达主编)《老人与海》《欧也妮与葛朗台》

（三）关于史学修养的书

《史书》《汉书》《三国志》《全球通史》《万历十五年》《明朝那些事儿》

（四）关于传记

《富兰克林自传》《名人传》《毛泽东传》《甘地自传》《马克思传》《林肯传》《居里夫人》

二、自行购买一本楷书字帖，利用假期每天临摹一篇汉字。

三、复习背诵初中课本上的必背篇章，并默写，是入学考试的必考内容。

四、每周写一篇不少于600字的周记，总共不能少于4篇。

广元职高基础部2021级新生本科冲刺班

暑假数学基础提升作业

初高中衔接从“我”做起

一、初、高中的比较

和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性增强，高中很注重自学能力的培养的，高中不会像初中那样老师一天到晚盯着你，在高中一定要注重自学能力的培养，谁的自学能力强，那么在一定的程度上影响着你的成绩以及你将来你发展的前途。不过，要学好数学也不是很困难的，只要你跟着我的思路走，你的数学一定会很好的。

二、学好高中数学的方法 

第一：要改变一个观念

1、今天所学的知识就是明天的基础，明天学习的知识就是后天的基础，所以要学好每一天的内容，那么你打的基础就是最扎实的了。

2、改变在初中学习数学的习惯。在初中，许多同学在课堂上基本可以消化老师所讲述的内容。这样就能够考出好的成绩。在高中也许你会发觉：课上不能完全听懂老师所讲，课后会有一些作业很难完成。这样会让同学们有了挫败感。这是与高中数学的特性有很大的关系。3、要改变自己的学习观念：一、要充分做好课前的预习，对书本的基本内容进行了解与分析：什么内容自己能够学会？还有什么是要期待课堂解决？这样对第二天要学的内容心里有底，在上课的时候才能做到有的放矢，使得课堂的效率达到最大；二、要加强自己的自主学习以及合作学习的习惯，不能万事都依靠老师，要多和同学们进行讨论交流，增强自己合作交流的能力。

第二：要培养对数学的兴趣。

有人说兴趣是最好的老师，只要你对某一事物有浓厚的兴趣，那么你对它的关注就超出平常，会收到意想不到的效果的。那么我们该如何培养兴趣呢？只要你发现数学是好玩的，是美的，那么你就有了浓厚的兴趣。

第三：学好高中数学要注意培养的几个能力。

（一）独立思考的能力：能根据所给的条件进行独立思考，将所学的知识与亟待解决的问题结合，寻找解决之道。

（二）空间想像能力：空间想像能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力。主要表现为识图、画图和对图形的想像能力。识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换。对图形的想像主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想像能力高层次的标志，逻辑推理能力。

（三）抽象概括能力：抽象概括能力就是从具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判断。

（四）运算求解能力：运算求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等。运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力。

（六）数形结合的能力：能借助图形，将抽象的问题应用图形形象的表示出来，使得问题更加明朗，清晰，便于更快的抓住问题的实质，加快解决问题的速度。

第四：对数学科目的几个要求

（一）课前预习。（1）就是通过预习可以把书本后面的练习题可以自己独立的完成；（2）并思考与本节课有关的旧知识以及如何将新知识融合在里面；（3）问自己几个问题：课本的例题有什么特性？可否发展？如何发展？

（二）上课认真听讲。上课的时候准备课本，一只笔，一本草稿，一个笔记本。做不做笔记你们自己决定，不过我提倡数学课做笔记的。有些知识点比较重要，课本上又没有的，你们可以补充在你预习时已有的相应知识点的位置；另外，在预习中不能解决或者是还存在的问题现在通过课堂的听讲有所感悟也可以记录下来；再来就是，如果你觉得某个例题比较新或者比较重要，也可以把它记在相应位置上，这样以后复习起来就一目了然了。那么草稿要来干什么的呢？课堂上你可以自己演算还有做课堂练习。

（三）关于作业，课后要先复习今天所学的知识点然后再做作业，这样才能收到上课的效果，收到事半功倍的效果。碰到不会做的题目怎么办？一、向同学请教，请教做题目的思路，而不是整个过程和答案。二、向老师请教，我希望我每天下课的时候都有学生上来请教我，要养成问的习惯。

（四）准备一个纠错本，作为自己的问题集。把平时自己不懂的和不大理解的还有易错的记录下来，并且要及时的消化，不懂的地方问老师。这是一个很好的办法，到考试的时候就可以有重点、有针对性的自己复习了。

    相信你如果认真做到以上几点，那么在高中学习数学就会非常轻松，成绩就能大幅度地提升，最终到达高考成功的彼岸！