《职教中国》第11集：遵循职业教育规律，构建“三全育人”新格局

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职业院校作为实践性强、重视培养专业技术应用人才的学校，担负着为国家和社会培养生产、建设、服务等一线人才的重任，但是由于入学门槛降低、学生水平参差不齐，职业院校的思政工作更具复杂性，更加需要将立德树人作为人才培养体系中的核心任务，融入到专业理论知识以及实训实践各个环节，需要不断创新育人模式，将学生培养成为德智体美劳全面发展的高素质技能型人才。

每名教师在教学过程中都要充分重视思政课的重要性，不能割裂知识学习与德育培养之间的联系，要求专任教师对自己所授的课程进行科学分析，依托课程特点，充分挖掘、梳理所授课程中的德育元素，积极探索融入式、交互式的教学理念，让学生在课堂上既能获得知识与技能，又能提升思想道德品质。

在信息技术高速发展的今天，课程思政建设要拓宽教学手段，结合时下热点事件、时政新闻等，引导学生具有正确分辨社会现象、掌握社会发展规律的能力，积极引导学生树立正确价值观、人生观，有效推进课程思政教育融合，推动思政教学活动有效开展。