黎进深教授自1986年7月参加工作起,一直从事思政课教育教学,35年如一日,坚持在思政课教育教学第一线。安顺学院思政课教学管理机构未列为二级机构建制之前,经历过分设、合并、再分设过程,思政课(前身为德育课、“两课”)没有如今这样受高度重视,部分人对思政课的认识、教师的待遇和地位等也不如现今,教师自身底气也不足,队伍相当一段时间不稳定,一批批教师先后调出或转岗。黎进深教授没有因此而动摇,一直默默坚守,持续至今,坚持思政课教学,并理直气壮,经常为思政课鼓与呼。黎进深教授默默的长期坚持,对青年思政课教师产生了积极的影响和示范。
黎进深教授在工作中服从学校安排,乐于接受工作任务。自1986年承担思政课教学起,在认真完成繁重教学任务同时,先后兼任理论宣传、大学生思想政治教育及学生管理等工作,2004年9月起任学校思政课教学管理部门负责人,做了大量思政课新方案实施准备工作,为学校思政课全面实施做了积极努力。同时又兼任马克思主义学院党组织负责人,在繁重的工作任务下,黎进深教授无任何怨言,不讲任何条件,全身心投入工作。学校2006年学校升本以来,各项检查、评估任务繁重,黎进深教授几乎每一次都作为重要参与者,出色完成分配的任务,为学校圆满完成各项检查、评估任务做出了积极努力。凡学校临时安排的任务及各部门需要,从不推辞,每件事都认真对待,尽最大努力去完成,得到学校和有关部门以及广大教师的充分认可。
黎进深教授把教学作为事业和一种乐趣,常怀着敬畏之心。35年来,课堂教学从未迟到、早退过一次,从未缺旷一次课,平均每年授课200学时以上。每次课都要提前到教室,迎接或等待学生,为学生树立了标杆,学生深受影响,他的课堂很少出现学生迟到、早退现象。其第一堂课的第一件事,是把联系方式告诉学生,随时接受学生咨询和保持沟通,在他的带动下,已成为教师的规定动作。多年来,教学过程和环节一丝不苟,既把理论讲透,又关心学生成长,在传输理论知识中传输做人的道理。主动关心学生的困难和实际需要,尽力为学生解决学习生活中的困难,受到学生的充分尊重和欢迎,凡任课班级,学生到课率长期保持在98%以上,满意率保持在95%以上。积极拓展第二课堂,主动担任学生班级导师和社团指导教师,开展大量的学生思想政治教育工作,利用周末组织开设思政课公选课,为拓展学生人文素养和综合素质尽积极努力。黎进深教授一贯信念坚定,原则性强,在事关政治原则、政治立场、政治方向等问题上始终与党中央保持高度一致,师德高尚,事业心强。凡事要求他人做到的,自己先做到并做好,从不计个人得失。认真履行意识形态安全工作职责,政治上从严、从高要求广大思政课教师,严格组织开展教师的政治、理论和业务学习,主持制定思政课教师教学规范、学术规范,带头签订“从严、从兼执教承诺书”,及时落实“三进”工作,坚持课堂内外口径一致,随时唱响主旋律。作为部门负责人,一直重视学科课程建设,在他的带头努力和广大教师积极努力下,马克思主义理论和思政课建设取得较大成效,思政课教师队伍获批省级思政课教学科研团队、安顺市师德师风先进集体。部门获批立项省级“双一流”课程,国家社科、教育部、教育厅等各类项目60余项。黎进深教授时时关心青年教师成长,在严格要求同时,主动承担青年教师指导教师任务,从政治、业务、师风等方面对青年教师耐心进行传帮带,从生活上给予关心,从发展上给予帮助,把更多的机会让给青年教师,激励青年教师成长,受到广大青年教师的敬重。
黎进深教授在圆满完成学校的教学、管理、教学督导等各项工作和本人的教学任务的同时,为充分发挥好地方高校在服务地方经济社会发展中的功能,主动联系地方,积极为地方开展理论调研、讲座培训、咨询、横向项目研究等服务。近年来,多次主持、组织教师赴安顺市地方开展教师师德师风培训、出题招考等各种服务;本人受邀赴市直、县区、乡镇开展理论宣讲数十场次,主持安顺市有关部门委托项目研究10余项,为地方经济社会建设做出了积极贡献,受到地方政府及有关部门的充分肯定。黎进深教授默默出色的工作,受到普遍好评,所在基层党组织多次被评为省、市、校先进基层党组织。个人获全国禁毒宣传教育优秀校外辅导员称号,多次被评为市级优秀党员、学校优秀党务工作者、优秀教育工作者,多年考核优秀,发挥了榜样示范作用。
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